인간행동과사회환경-'아동기'(아동기=아동발달의 개념적 정의와 이론가 관점, 성장 발달에 대한 주요관점과 사회적 발달)

소개

인간행동과사회환경-'아동기'(아동기=아동발달의 개념적 정의와 이론가 관점, 성장 발달에 대한 주요관점과 사회적 발달) 레포트입니다. 개념적 정의로 간단한 레포트입니다.

목차

1. 주요개념
1)아동발달의 개념
2)아동발달의 원리
3)아동발달의 영역
4)아동 발달의 단계

2. 대표적 이론가의 주요이론과 관점
1)애착이론-John Bowlby, Mary Ainsworth
2)대상관계이론
3)Montessori의 아동발달 이론
4)Piaget 의 인지발달이론
5)프로이드 성격발달 이론
6)Erikson의 심리사회적 이론
7)Bandura의 사회학습 이론
8)생태체계이론

3. 성장. 발달에 대한 주요관점

4. 사회적 발달

본문내용

1. 주요개념

1) 아동발달의 개념
- 가족 이외에 외부로부터 평가, 성공과 실패의 기회, 또래집단과의 경험, 4~12세(아동 초기~아동중기)
- 시간이 경과함에 따라 아동이 양적(신장, 체중, 어휘력 변화의 크기 등) 또는 질적(지능본질, 정신작용변화 등 본질, 구조 또는 조직상 변화)으로 변화하는 과정.

2) 아동발달의 원리
① 발달에는 일정한 순서가 있다.
② 발달은 일정한 방향으로 진행된다.(두미발달․ 근원발달․ 세분화발달 원칙)
③ 발달은 계속적인 과정이지만 발달의 속도는 일정하지 않다.
④ 발달에는 개인차가 있다.
⑤ 발달의 각 영역은 상호 밀접한 연관이 있다.(생물학적․인지적․사회정서적 발달은 서로 상호작용)

3) 아동발달의 영역(생물학적․인지적․사회정서적 발달의 3개 영역으로 이루어짐)
① 생물학적 발달: 신체적 변화와 관련
② 인지적 발달: 개인의 사고, 지능, 언어에서의 변화
③ 사회정서적 발달: 대인관계, 정서, 성격변화, 사회적 환경 변화

4) 아동 발달의 단계: 태내기, 영아기, 유아기, 아동기로 나뉜다. 연령의 범위는 융통성이 있다.
-주요발달현상: 신체의 성장이 느려짐, 체력과 운동기술이 신장, 유아기의 자기중심성이 사라짐, 기억력과 언어기술 증가, 자아개념 발달, 친구가 생활의 중심.

2. 대표적 이론가의 주요이론과 관점

(1)애착이론-John Bowlby, Mary Ainsworth
- 애착형성은 인간의 아기 뿐 아니라 제 새끼를 양육하는 모든 동물에서 나타나는 특성
* 볼비 :
- 어린 시절 초기 가족관계가 중요. 초기상실 경험이 병리의 원인이 될 수 있고, 애착관계의 되물림, 아동발달에 미치는 어머니의 역할을 중요시 함.

참고자료

· 권중돈․김동배 공저. 2005. 인간행동과 사회환경. 서울: 학지사.