교육평가 문항개발 보고서 - 멘델리즘의 확장에 관한 평가도구 개발

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. ‘멘델리즘의 확장에 관한 평가도구’ 개요
가. 검사명
나. 검사의 정의와 목적
다. 검사대상
라. 검사의 특성 및 소요시간
마. 검사의 활용

Ⅳ. ‘멘델리즘의 확장에 관한 평가도구’ 제작 절차
가. 평가도구 개발 계획 수립
나. 하위 평가요소 구체화 및 평가영역 확정
다. 평가방법 및 점수체제 결정
라. 문항개발 및 검토
마. 본검사 시행

Ⅴ. 결론 및 제언

Ⅵ. 참고문헌

[부록]

본문내용

Ⅰ. 서론
과학은 계속해서 변화한다. 절대적으로 참인 과학적 지식이란 존재하지 않고, 다만 과학자들이 더욱 참에 가까운 지식을 찾기 위해 노력할 뿐이다. 과학적 발견으로 이어지는 유일한 논리적 방법이란 없으며, 과학의 각 과정에는 심리적 사회적 요인들도 영향을 준다. 이러한 과학의 참 본성을 이해하기에 적합한 예 중 하나가 ‘멘델리즘과 멘델리즘의 확장’에 관한 것이다. 멘델은 1880년대 중반, 유전학에 지대한 영향을 준 ‘유전의 기본 원리’를 발견하였다. 유전의 원리에는 분리의 법칙, 독립의 법칙, 우열의 법칙으로 크게 구분할 수 있다. 멘델이 이러한 법칙을 발견함으로써 유전학에 크나큰 공헌을 한 데에는 이견이 없으나, 현대 유전학이 발달함에 따라 멘델의 법칙이 모든 사례에 절대적으로 참이 아닐 수 있음이 밝혀졌다. 생물학자들은 멘델의 법칙을 멘델이 연구했던 완두가 아닌 다른 생물에 적용하기 시작하면서 멘델의 법칙의 예외를 발견하기 시작했다.

<중 략>

‘동의 유전자’와 실험 결과를 도출하는 과정 모두 서술하지 못한 경우
0점
9. 세포질 유전에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 고르세요.
① 핵 이외의 미토콘드리아, 엽록체, 감염원, 플라스미드에 있는 유전자의 유전양상이다.
② 이배체이고 핵 유전자에 비해 매우 낮은 돌연변이율을 보이는 경향이 있다. ③ 한 세포 안에 두 종류의 세포소기관이 혼재된 경우를 heteroplasmy라고 한다. ④ 분꽃의 녹색 strain의 배주와 얼룩진 strain의 흰색 부분에서 생성된 화분의 교배에서는 녹색 자손만이 생성된다. ⑤ 분꽃에서 엽록체는 난자를 통해서만 자손으로 전달되며 정자는 거의 기여하지 못한다.

참고자료

· 없음