언어발달 증진을 위한 부모의 역할에 대해서 3가지 이상 실제 예를 들어 설명

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아이의 언어 발달 단계
2. 언어 발달에 대한 부모의 역할 예

Ⅲ. 결론

본문내용

기술적으로 볼 때 아이에게 언어 발달이란 외부의 의사를 이해하고 자신의 의사를 표현하는 중요한 지표이다. 또한 언어란 단순한 커뮤니케이션 이외에 자신의 생각을 논리적으로 정리하고 정립하는 데 중요한 역할을 한다. 예를 들어 언어를 갖지 못한 동물의 경우 사고의 한계가 1차적이며 사고가 논리를 따르기보다는 본능과 단순 학습에 따르게 된다. 반면 언어를 갖거나 언어의 기초적인 이해를 갖고 있는 유인원이나 돌고래의 경우에 논리적인 행동을 하고 문제 해결력을 갖게 된다. 인간 역시 언어를 갖고 있기 때문에 더 복잡한 논리적 사고가 가능하고 이를 타인에게 전달하거나 타인으로부터 논리적 사고를 받아들일 수 있게 된다. 이에 언어는 아이가 표현하는 표현 언어와 수용하는 수용 언어를 동시에 발달시켜야 하며 이 두 가지 형태에서 그 평가가 이루어져야 한다.
정서적으로 볼 때 언어는 아이의 정서를 대변하는 부분이기도 하다. 따라서 아이의 정서 발달과 인지 발달 과정에서 발생하는 것으로 언어의 논리적 완결성뿐만 아니라 아이의 정서적 안정과 함께 사용되는 것이어야 한다. 따라서 언어 발달은 긍정적인 마인드 속에서 발생하여야 하며, 이를 위해 흥미와 호기심을 자극하는 자기주도적 형태로 학습되어야 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아이의 언어 발달 단계
아이의 언어 발달 단계에 대한 숙지는 부모가 아이에게 언어 지도하는 데 있어서 필수적이다. 아이의 평균적 인지 수준과 이에 따라 사용할 수 있는 언어의 수준과 언어 사용의 방향성 등은 부모가 아이의 언어 사용을 더욱 활발하게 할 수 있게 조력할 수 있도록 도와줄 것이다.

참고자료

· [영유아기 부모역할을 위한 부모교육] 박근주, 김연진, 서명원, 윤매자, 이종숙. 양서원. 2012.
· [아동발달과 부모교육] 이경희. 교문사. 2000.