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신태식 교육학 논술 정리 100(교육이해,철학,교육사,교육과정)

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최초등록일 2014.02.11 최종저작일 2013.05
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신태식 교육학 논술 정리 100(교육이해,철학,교육사,교육과정)
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    목차

    1.교육의 기초
    2.교육사
    3.교육철학
    4.교육사회학
    5.교육사회학 – 이경범정리
    6.교육과정
    7.교육과정 – 노트정리

    본문내용

    < 교육의 기초 >
    * 지식기반사회와 학교교육의 재개념화
    ⑴ 학교교육의 재개념화
    · 인식론적 관점 : 지식기반사회, 구성주의
    · 지능론적 관점 : 지능론의 변화(다중지능)
    · 공학적 관점 : 공학혁명(STEAM교육, e-learning, 블랜디드), 공교육의 위기 지속
    ⑵ 지식기반사회에 적합한 지식관
    · 맥락적, 경험적 지식획득 ? 재조직 ? 경험을 통해 통합 ? 실천
    ⑶ 지식획득방안 ① 활동중심 수업 : 조사, 견학, 실험, 프로젝트, 토론
    ② 실제 상황 학습 : 상황학습, 문제기반학습, 인지적 도제학습
    ③ 협동학습 : STAD모형, 직소모형, 자율적 협동학습
    ④ 인터넷 활용교육 활성화 : 멀티미디어, 웹기반, 자원기반
    ⑤ 역동적 평가 : 근접발달영역 내에서 실제적 발달수준을 진단하고 잠재적 발달을 촉진하는 평가
    ⑥ 쌍방향적 교수·학습으로 교사와 학생 상호작용 촉진, 자기주도적 학습
    * 리터러시
    · 리터러시 : 문자화된 기록물을 통해 지식과 정보를 획득하고 이해할 수 있는 능력
    지식과 정보의 습득, 활용, 소통의 순으로 이뤄진다. * 교실붕괴 현상의 원인과 극복방안
    ⑴ 교실붕괴 현상의 원인
    · 전인교육 소홀, 교사들의 사명감 부족, 학부모들의 불신과 이기적 자녀교육, 정부 지원 부족, 학생인권 조례로 교사의 교육력 약화 등
    ⑵ 극복방안
    · 인성교육, 다양한 프로그램 운영(학생 잠재력 향상), 교사의 사명감과 전문성 관련 연수, 신뢰감 구축, 재정적 지원
    * 교육의 내재적 목적과 외재적 목적
    ⑴ 내재적 목적
    · 고유한 가치, 이상을 추구
    ⑵ 외재적 목적
    · 교육을 수단으로 삼아 교육활동 밖에 있는 어떤 가치를 실현하는 것

    참고자료

    · 없음
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