역사과 교수학습과정안 고려 이자겸의난 묘청의 서경천도운동 세안

목차

1. 수업의 주제
2. 단원의 교재관
3. 지도계획(구조와 차시)
4. 학습목표
5. 지도상의 유의점
6. 본시의 학습 목표 (본시의 주안점)
7. 본시지도계획
8 판서 계획
9. 평가 계획
10. 학습지
11. PPT

본문내용

1. 수업의 주제
1) 교과서 : 중학교 역사(상) ㈜미래엔 컬처그룹
2) 대단원 : Ⅴ. 고려사회의 변천
3) 소단원 : 1. 무신정권의 성립과 하층민의 봉기

2. 단원의 교재관

1) 국가 사회적 측면
12세기 후반 무신정변에 따른 무신의 집권으로 고려 사회는 크게 동요하여 농민과 천민의 봉기가 전국적으로 일어났다. 13세기 전반기에 무신 정권과 백성들은 몽골의 침략에 끈질기게 저항하였으나 무신 정권의 종말과 함께 고려 정부는 원의 내정 간섭을 받게 되었다. 14세기 후반 공민왕은 반원 자주화 정책을 펼쳤으며, 내정 개혁을 추진하였으나 지배층인 권문세족의 반발로 실패하였다.
한편, 고려 후기에는 불교 개혁 운동이 전개되고 조계종이 발전하였으며, 성리학이 신진 사대부에게 수용되어 국가와 사회의 새로운 지도 이념으로 떠오르게 되었다. 아울러 금속활자가 세계 최초로 만들어졌으며, 단군의 건국을 쓴 역사책이 등장하였다.
고려 말에는 위화도 회군을 계기로 이성계를 중심으로 한 무인 세력과 신진 사대부가 권력을 잡았으며, 마침내 급진 개혁파 신진 사대부는 이성계를 조선의 왕으로 추대되었다.

참고자료

· 정선영 외, 『중학교 역사(상)』, ㈜미래엔 컬처그룹, 2010
· 주진오 외, 『중학교 역사(상)』, 천재교육, 2010
· 신영범 외, 『중학교 역사(상)』, 교학사, 2010
· 최상훈 외, 역사교육의 내용과 방법 , 책과함께, 2007
· 김한종 외, 『역사교육의 이론』, 책과함께, 2009
· 박성익, 『교수 학습 방법의 이론과 실제1』, 교육과학사, 1997
· 김윤곤, 『이자겸의 세력기반에 대하여』, 문족문화연구 총서, 2001
· 이정신, 『고려의 대외관계와 묘청의 난』, 고려대학교 역사연구소, 1996