아동안전관리 - 만3세~만5세 유아들의 발달 특성은 어떠하며 유아들에게 발생하는 안전사고는 어떠한 것이 있으며 안전교육 방법은 어떠한 방법들이 있는지에 대해 논의하시오.

목차

1. 만3세~만5세 유아들의 발달 특성
1) 신체적 발달
2) 운동기능의 발달
(1) 대근육 운동
(2) 소근육 운동
(3) 인지발달
(4) 언어발달
(5) 사회 ? 정서발달

2. 유아기 안전사고
(1) 놀이사고
(2) 가정 내 유아 안전사고
(3) 유아기 스포츠 안전사고
(4) 유아기 화재사고
(5) 유아기 교통사고

3. 안전교육 방법

본문내용

☞ 뇌와 머리의 크기는 신체의 다른 부분보다도 더 빠르게 성장한다. 머리 중에서도 눈과 같은 윗부분이 빠르게 성장하며 5세가 되면 체중이 성인의 30%에 불과하고, 뇌의 무게는 성인의 90%에 이르게 될 만큼 뇌의 발달 속도가 급격하게 이루어진다.
유아기에는 수초화와 시냅스 밀도의 증가로 인해 뇌의 크기가 커지며 두 개의 반구로 나뉘어져 있는 뇌는 유아기 때부터 편측성을 나타내어 좌반구와 우반구가 다른 기능을 한다. 2~8세쯤이 되면 양 반구 간에 정보교환과 협응이 원활해지며 어려 가지 운동기술이 증가하게 된다.

2) 운동기능의 발달
(1) 대근육 운동
① 걷기, 달리기 : 2~3세쯤이 되면 달리기 시작하며 3세에는 잘 달리게 되지만 방향을 바꾸지는 못한다. 잠시 달리다 멈춘 다음에 방향을 바꾸게 되며 5세 쯤이 되면 달리는 중에도 방향 전환이 가능하며 갑자기 멈추어도 넘어지지 않는다.
② 뛰기 : 3세가 되면 멀리뛰기를 해서 착지할 때에 팔을 뒤로 흔들기 때문에 뒤로 넘어지기도 하나, 5세가 되면 팔을 앞으로 흔들어 앞으로 뛸 수 있게 된다.
③ 계단 오르고 내리기, 공 던지기 : 유아기에는 발을 번갈아 밟으면서 올라갈 수 있으며 계단을 내려오는 것은 올라가는 것보다 균형을 잡기 어려워서 4 세 전에는 발을 번갈아 가면서 내려오는 것이 어렵다. 그리고 유아기가 되면 공을 한 손으로 던지는 것이 가능해진다.

참고자료

· 아동안전관리, 이인실 외 공저, 형설출판사, 2008
· 아동건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
· 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
· 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008