그림책의 의의와 문학적 요소

목차

1. 서론

2. 본론
1) 그림책의 개념
2) 그림책의 의의
3) 그림책의 문학적 특징

3. 결론

본문내용

1. 서론
문학은 사람이 살아가는 삶의 언어적 표현이라고 할 수 있다. 문학은 사람이 사람과 사람, 사람과 자연의 관계 속에서 의로애락을 경험하며 살아가는 생활이야기이며, 삶의 이야기 이다. 문학이란 사람의 삶을 언어로 세밀하게 구성하는 것이라 할 수 있다. 사람의 삶을 언어를 사용하여 실감있는 세계로 만들어 전달하는 것이다. 따라서 문학은 언어에 의해 연결되고 구성되며 짜여지고, 더 나아가 세련되게 다음어져서 이루어진 예술이다. 그리고 사람의 삶에 대한 언어적 표현을 업으로 삼아 어떤 수준에 이른 사람을 작가라고 부른다.
대부분의 문학은 상상의 산물로서 사람의 삶을 언어로 표현하는 예술, 즉 언어형식에 예술성을 갖춘 것으로 받아들여진다. 문학이란 문자를 매개로 하는 언어 예술을 말한다. 일반적으로 문학이란 말은 문자로 표현된 모든 글을 가리키는 말이 아니라 문자로 기록된 것 중 문학성을 가지고 있는 것, 즉, 시, 소설, 희곡, 수필, 평론 으로 제한하여 사용하고 있다.

<중 략>

주제는 이야기 속에 흐르는 정신, 의식 세례를 말한다. 그림책에서의 주제는 매우 단순하지만 가장 보편적이고 타당한 진리를 담고 있다. 이를 통해 신뢰감을 형성하고 자율성을 키워주도록 하기 위해 일반적인 주제 즉, 가족간의 사랑, 친구들과의 우애, 용기, 협동, 용서, 화해, 평화 등을 보여주는 것이 바람직히다.
따라서 주제는 등장인물과 사건의 흐름 속에 녹아있으며, 글을 읽고 모두 주제를 통해 공감하할 수 있도록 해야 한다.

⓶ 등장인물
그림책에서는 사람이나 의인화한 동물이나 물건, 장난감 등이 등장하는데, 대부분 어린이 다운 성격을 갖고 있으며, 어린이의 시선에서 새상을 바라보고 이해하며, 어린이와 같이 행동하면서 어린이의 감성과 정서를 그대로 나타낸다. 이를 통해 아이들은 등장인물과 동일시하거나 공감하게 된다.

참고자료

· 강문희, 이혜상 공저, 「아동문학교육」, (학지사, 2008).
· 장혜순, 「아동문학론」, (창지사, 1997).
· 이상금, 「그림책을 보고 크는 어린이들」, (사계절, 1999)