핀란드교육의 역사,핀란드 교육의 특징 및 장단점,핀란드와 우리나라 교육의 비교

목차

1. 핀란드교육의 역사
2. 핀란드 교육 제도
3. 핀란드 교육의 특징 및 장단점
4. 핀란드와 우리나라 교육의 비교
5. 출처

본문내용

핀란드 교육개혁의 씨앗은 제 2차 세계대전 뒤에 뿌려졌다.

1944년 전쟁이 끝나고 소련과 휴전협정을 체결, 소련과 신뢰관계를 구축하는 과정에서 교육과정을 완전하고 철저하게 정비했을 뿐만 아니라 대규모 학교 신축 프로그램을 시작하였다.

1940년대 말에 정부위원회가 3단계로 구성된 학교 위계구조의 윤곽을 새로 그리면서 개혁을 향한 첫발을 내딛었다.

<중 략>

핀란드 최초의 대학은 1640년 설립된 투르쿠 왕립 아카데미(Royal Academy of Turku)이며 헬싱키로 수도 이전과 함께 동 대학도 1828년 이전하여 오늘날 헬싱키 대학교(University of Helsinki)의 전신이 되었다.

핀란드의 대학은 두 가지로 분류된다. 하나는 대학(yliopisto, universitet)이고, 다른 하나는 폴리테크닉Polytechnics이라고 하는 기술전문대학(종합기술전문학교)이다. 신입생을 모집할 때, 국가에서 실시하는 대학입학 자격시험과 입학시험이 학생선발 기준으로 활용된다.

학사과정은 3년 과정인데 석사과정과 연계되어 있다. 폴리테크닉의 수료 기간은 3.5~4년으로 140~160학점을 취득한 후 대학으로 옮겨서 석사학위를 취득할 수 있다.

현재 핀란드에는 최대의 대학인 헬싱키대학교를 비롯한 10개의 종합대학교, 헬싱키공과대학교를 비롯한 3개의 공과대학교, 3개의 경제경영대학교(School of Economics and Business Administration), 헬싱키 예술 · 디자인 대학교를 비롯한 4개의 예술대학교를 비롯한 4개의 예술대학교 등 20개 대학교에 약 17만 명의 학생이 재학 중이고 기술전문대학에는 현재 29개로 약 7만5천명의 학생이 재학 중이다.

모든 대학교는 국립으로 교육부가 직접 관장하나 대학교 운영은 자체적으로 이루어진다.

참고자료

· 한국교육연구네트워크 총서기획팀, “핀란드 교육혁명”, 살림터, 2010년, pp. 257~260
· http://www.cc.kyoto-su.ac.jp/~konokatu/imai(07-1-30)
· 핀란드 교육개혁보고서-에르끼아호. 2010. 한울림