미시체계, 중간체계, 거시체계에 입각하여 자신의 현재 삶에 적용하기

목차

Ⅰ. 서론 : 자신이 무엇을 어떻게 전개하겠다고 하는 것을 밝힐 것

Ⅱ. 본론
1. 미시, 중간, 거시 체계의 개념
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 거시체계
2. 자신 삶과의 적용
1) 미시체계에서 자신의 삶과 적용
(1) 지나친 감수성
(2) 권위주의적
(3) 과거에 집착
(4) 비언어적 의사전달
(6) 의존성
2) 중간체계에서 자신의 삶과 적용
(1) 대인관계
(2) 업무스타일
(3) 상사와 동료 관계
(4) 동호회 활동
3) 거시체계에서 자신의 삶과 적용
(1) 성격
(2) 학창시절
(3) 직장생활
(4) 새로운 직장
(5) 결혼
(6) 상사와의 갈등과 퇴사
(7) 사회규범
(8) 인간관계

Ⅲ. 결론 : 미시, 중간, 거시 체계에 대하여 자신의 견해를 밝힐 것

본문내용

Ⅰ. 서론 : 자신이 무엇을 어떻게 전개하겠다고 하는 것을 밝힐 것
Bronfenbrenner(1992)는 인간발달의 생태학 이론에서 인간과 환경과의 상호작용을 연구하는데 있어서 복잡한 대인관계망 안에서 적응하는 과정을 거친다고 주장하였다. 그는 이러한 관점을 뒷받침할 인간발달 생태학 모형을 제안하면서 환경을 구조화하고, 인간의 환경은 유기체계가 직접 접촉하는 미시체계(microsystem), 중간체계(mesosystem), 외체계(exosystem), 거시체계(macrosystem)로 나누어 겹겹이 포개어지는 환경체계로 조직화되어 있다고 하였다. 따라서 본론에서는 인간발달의 생태학 이론에 제시한 미시체계, 중간체계, 거시체계에 입각하여 나의 현재 삶에 적용해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 미시, 중간, 거시 체계의 개념
인간은 자신을 둘러싼 다양한 환경과의 상호작용을 통해 성장하고 변화한다는 생태학적 관점은 일반체계이론과 생태학을 결합시킨 것으로 유기체와 환경과의 상호의존성을 강조함으로써 인간과 환경이 분리된 것이 아니라 지속적으로 상호작용을 해나가는 하나의 전체로서 바라보아야 한다는 통합적인 관점이다. 생태학이론과 체계이론을 바탕으로 파생된 생태체계적 관점은 인간의 행동은 그들이 살고 있는 사회체계에 대한 설명 없이는 이해할 수 없다는 것이 기본적인 인식이다. 인간의 모든 행동은 인간과 환경의 상호작용을 통해 나타나며 인간은 변화하는 환경에 능동적으로 적응한다는 이론이 생태체계적 관점이다. 생태학적 이론에 따르면인간의 행동발달은 개인의 환경에 따라서 구체화된다. 특히 환경이라는 조건은 인간발달에 매우 중요한 체계이며 인간과 환경은 상호작용과 상호교환을 통하여 서로 영향을 미치고 서로를 형성하며 호혜적 관계를 유지하기도 한다.
1) 미시체계
미시체계는 개인이 독특한 물리적 특성을 가진 환경 내에서 경험하는 활동, 역할 및 대인관계 유형을 포함한다. 예를 들면, 청소년의 부모나 형제, 친구, 가족, 이웃, 등이 포함된다.

참고자료

· 김동배 외(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
· 박영신 외(2000). 부모-자녀관계 변화가 청소년에게 미치는 영향. 교육학연구.
· 김광웅 외(2005). 부모-청소년 자녀 관계에 영향을 미치는 생태체계 변인 연구. 한국 청소년 대화의 광장.