인간발달의 개념, 인간발달의 원리, 인간발달의 단계, 인간발달단계에 따른 발달특성, 인간발달이론

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 인간발달의 개념

Ⅲ. 인간발달의 원리

Ⅳ. 인간발달의 단계
1. 태내기
2. 유아기
3. 아동기
4. 청소년기
5. 성인기
6. 노년기

Ⅴ. 인간발달단계에 따른 발달특성

Ⅵ. 인간발달이론
1. Freud의 심리·성적 발달단계이론
2. 에릭슨의 심리·사회적 발달단계 이론
3. Downing의 발달단계이론

Ⅶ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 머리말
인간의 발달은 인간이 어머니의 뱃속에서 수정되어 탄생, 성장, 사망에 이르기까지의 시간의 경과에 따라 일어나게 되는 신체구조, 사고, 행동의 변화과정을 의미하는데 인간의 변화는 신체적, 심리적, 사회적, 문화적 측면에서 모두 다양하게 일어나며 변화하게 된다. 인간의 전생애를 통하여 유전적 요인, 환경적 요인과 함께 성장, 성숙 및 학습과 사회화를 통하여 양적으로 질적으로 연속적, 상승적으로 변화하게 되는 것이다. 그 중에서도 특히 유전적 요인인 인종, 국적, 가계, 연령, 염색체 등과 환경적 요인인 신체적, 사회경제적, 영양, 질병 사회문화적 요소는 인간의 발달에 있어서 지속적으로 상호작용을 하면서 일어나기 때문에 인간 발달에 대한 연구는 인류학, 사회학, 심리학, 생물학과도 연계가 있게 발전되어 왔다. 본 고에서는 인간발달의 개념, 인간발달의 원리, 인간발달의 단계, 인간발달단계에 따른 발달특성, 인간발달이론 등을 구체적으로 살펴보고 설명하고자 한다.
Ⅱ. 인간발달의 개념
발달(development)은 연령이 증가함에 따라 나타나는 신체적, 심리적 변화라 할 수 있다. 발달 심리학적 관점에서 발달은 수태에서 사망까지의 전 생애에 걸쳐 일어나는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다. 발달적 변화의 과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 특성들이 포함된다. Ⅲ. 인간발달의 원리
발달이란 말을 가장 일반적인 심리학적 언어로 표현하자면 “임신에서 사망까지의 전 생애에 걸쳐 진행되는 모든 연령에서의 인간의 변화”라고 말할 수 있다. (Woolfolk) 1. 발달은 개인차가 있다. 2. 발달은 순차성이 있다. 3. 발달은 연속성이 있다.
Ⅳ. 인간발달의 단계
1. 태내기
수정~출생 전까지 어머니의 몸에서 자라나는 시기로 수정 후 융모막과 태반이 형성되고 태반으로부터 어머니가 섭취한 산소와 영양물질을 받고 태아의 분비물은 탯줄을 거쳐 다시 태반으로 보내어 진다.

참고자료

· 김동배ㆍ권중돈, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 1999
· 이인정ㆍ최해경, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2004
· 송명자, 발달심리학, 학지사, 2010
· 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2012
· 정영숙 외, 아동발달과 부모교육, 2005