관리(리더십의 이해)-리더십 유형 분석

소개

관리의 한단원의 심화단원의 과제로 '리더십'관련 과제입니다.
리더십의 다양한 이론을 접목하며 비교 분석 및 비판적 관점을 포함하였습니다.

목차

1. 선정 동기
2. 소개
3. 인터뷰
4. 리더십 특성 분석 및 리더십 이론 적용
5. 리더십 비판 및 기술

본문내용

1. 선정 동기
주변의 실제적인 지도자 1인을 선택하여 인터뷰한 후 지도자의 특성을 분석하고 리더십이론 적용을 통한 비판을 해야하는 과제를 받고 내 주변의 가장 영향력 있는 지도자는 누구일까 고민하던 중 가족 이외의 정신적 울타리가 되어주는 목사님으로 지도자를 선정하였다.

2. 소개
**도 ***시에 위치하는 D교회는 1984년을 창립하여 지금까지 29년의 전통을 가지고 있다. 또한 성인, 아동을 포함하여 약 700여명으로 중간 규모를 가지고 있지만 지역 내 인구대비 규모가 큰 편에 속한다.
또한 교회라는 조직은 다른 일반 조직과 달리 몇 가지 특징이 있다. 첫째. 종교 단체로 영적 안녕을 위해 모인 집단이다. 둘째, 여러 다른 계층과 다양한 사람이 모인 집단이다. 셋째, 조직이 횡적이고, 리더에 대한 도덕적, 윤리적 기대치가 높다.

3. 인터뷰

①. D교회는 부서가 어떻게 나눠지나요?
교회 조직은 먼저 크게 유치부(4-7세), 아동부(8-13세), 학생부(14-19세), 청년부(20-32세), 장년부로 나눠집니다. 그리고 각 부서안에는 작은 소그룹(10명이내)로 나뉘어져 있습니다. 또한 관리부에는 선교부,재무부,관리부,교육부,여성교,남성교로 나눠지고 모든 각 부서마다 리더(중간 관리)가 있습니다.

②. 목사님은 여러 각 부서의 리더를 선정할 때 어떤 기준으로 분배·위임하나요?
먼저 전교인들을 전체적으로 지휘하고 맘을 상하지 않도록 노력합니다. 특히 리더를 선정하는 기준에서는 믿음감과 책임감을 가장 중점적으로 봅니다. 또한 임무를 맡길 경우에는 각 재능(달란트)을 생각하여 위임합니다. 예를 들어 유아교육 전공인 청년들에게는 유치부 교사를, 음악전공자에게는 지휘나 성가대를 하도록 합니다. 즉 적재적소에서 자신의 재능으로 기여할 수 있도록하죠.

③. 가장 주력하는 부서는 무엇인가요?
교육부에 가장 많은 신경을 씁니다. 주일 설교 시간 이외의 심층적인 성경공부를 위해 체계적이고 효과적인 방법으로 가르치고 계속 연구하고 있는 부분입니다.

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참고자료

· 없음