아동기 언어발달, 성격발달, 사회성 발달, 애착에 대해서

소개

아동발달, 언어발달, 성격발달, 사회성 발달, 애착
피아제와 비고츠키, 에인즈워스의 이론을 다룬 레포트

목차

1. 아동기 발달의 특징
1-1 아동기 언어발달에 대해서 (자료 조사)
1-2 아동기 성격 발달과 사회성 발달에 대해서
1-3 인지발달에 대해서
1-4 애착의 영향에 대해서

2. 아동 발달에 대한 나의 이해와 생각

본문내용

1. 아동기 발달의 특징
: 아동기(Childhood)는 초등학교에 입학하는 7세부터 13세까지의 시기로 흔히 학령기로 불린다. 아동기는 다시 아동전기(초등학교1~2학년), 아동중기(초등학교3~4학년), 아동후기(초등학교5~6)학년으로 나누이며, 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨지게 됨에 따라 학교생활이 중요해지고 이를 통해 다양한 사회적 관계를 형성하는 시기이다. 뿐만 아니라 아동기는 건전한 사회 구성원이 되기 위하여 알아야 할 기초적인 기술과 성역할의 습득 및 인지능력의 발달이라는 발달 과업을 수행해야 하는 중요한 시기로서, 이러한 발달 과정을 통해 아동기 말에 이르러 자신의 욕구를 표현하고 조절할 줄 아는 개성 있는 사람으로 성장하게 된다. 이에 아동기 발달 단계에서 언어, 성격, 사회?정서 인지 발달로 나누어 살펴보면 다음과 같다.

1-1 아동기 언어발달에 대해서 (자료 조사)
: ① 어휘와 문법 발달
아동기에는 어휘 량이 증가할 뿐만 아니라 길고 복잡한 문장을 사용하게 된다. 6세경에는 약 1만 개의 단어를, 10세경에는 약 4만 개의 단어를 이해하게 된다. 이 시기의 아동들이 획득하게 되는 언어 능력 중 하나는 단어의 형태학적 지식(morphological knowledge)에 관한 것인데, 단어를 구성하는 형태소의 의미에 대한 지식을 획득하게 됨을 의미한다. 아동들은 형태학적 지식을 이용하여 익숙하지 않은 단어의 구조를 분석하여 그 의미를 추론할 수 있게 된다. 어휘력의 증가와 함께 유아기에 비해 단어를 더 정확하게 사용하게 되고, 단어에 대한 사고도 달라지는데, 예를 들어 유아에게 단어의 의미를 물으면 그 단어의 기능이나 외양을 언급하며 구체적으로 묘사하지만, 초등학교 고학년 아동들은 그 단어의 동의어나 범주적 관계를 나타내는 설명을 한다. 또한 단어의 이중적 의미를 파악함으로써 미묘한 은유적 표현이나 유머도 이해하게 된다. 더불어 학령기 아동들은 유아기 때 보이던 문장의 오류를 수정하게 되고, 문법적으로 보다 복잡하고 긴 구문을 사용할 수 있게 된다.

참고자료

· 정옥분.「아동발달의 이해」서울:학지사, 2005.
· Dinkmayer, D., Mckay, G. D.「당신도 유능한 부모가 될 수 있다」이경우 역. 서울:창지사, 1990.
· 송명자.「발달심리학」서울: 학지사, 2008
· 아이가 행복한 세상 (http://blog.daum.net/sccic/292) 서울보육 2011.10.17 14:23
· 밥보다 스킨십이 중요한 이유 (산모교육) http://appfixworld.blog.me/150153872124
· 모빅 2012/12/13 10:26
· EBS 다큐프라임 아이의 사생활 제2부 도덕성 , 자아존중감 등 참고