외고,과학고,영재고,민사고 추천서5

소개

실제 현장에서 현직00이 추천한 추천서 입니다. 다양한 버전의 질문에 대해 비슷한 내용을 다르게 표현하였습니다.

목차

1. 지원자의 인성부분에 대하여 자유롭게 기술하여 주십시오.
2. 위에서 기술한 항목 이외에 지원자에 대하여 언급하고 싶은 내용이 있다면 기술하여 주십시오.
3. 지원자의 리더로서의 자질 또는 배려․봉사 등의 대인관계역량에 대해 구체적 사례를 중심으로 작성해 주세요.(500자)
4. 지원자의 자기도적 학습능력이나 과학자로서의 잠재가능성에 대해 구체적 사례를 중심으로 작성해 주십시오.
5. 지원 학생이 재학하고 있는 학교의 특징적인 교육환경(특별한 학교의 지리적 여건, 교육 방침 등)에 대해 기술하여 주십시오.
6. 지원 학생과의 교류와 관련하여 기술하여 주십시오.
7. 지원 학생의 다양한 관심 분야와 재능, 자아실현 의지, 인성 등에 대하여 구체적 사례를 중심으로 기술하여 주십시오.
8. 지원 학생의 대인 관계와 협동, 나눔, 배려 등의 봉사적 태도, 리더로서의 자질 등에 대하여 구체적으로 사례를 중심으로 기술하여 주십시오.
9. 지원 학생에 대해 추가로 고려할 사항이 있는 경우에 기술하여 주십시오.

본문내용

1. 지원자의 인성부분에 대하여 자유롭게 기술하여 주십시오.
지원자가 반장 선거에서 ‘반장은 받들어지는게 아니라 받드는 사람입니다’라고 했던 말이 기억납니다. 이유를 물으니 간디와 스티브 잡스의 자서전을 읽었다고 합니다. 지원자의 소신과 신념을 담은 진심을 느낄 수 있었습니다. 지원자는 학급반장으로(0000.00.00.~0000.00.00.) 선출되어 학습분위기 조성, 폭력 없는 교실 육성, 재미와 추억이 있는 교실을 만들기 위해 노력했습니다. 학습분위기 조성을 위해 12명 각자 한과목씩 담당하게 하여 스터디 그룹을 조성하였고, 정규고사(4회) 실시 2주전에 과목별로 예상문제 10개를 출제하여 급우들에게 제공하였습니다. 그 결과 학기초에 5등 이었던 학급성급 성적이 연말에는 1등이 되는 쾌거를 이루었습니다.
폭력 없는 교실 육성을 위해 또래중조(친구 상담사 0000.00.00.~0000.00.00) 활동에 자원하여 담임과 상담교사가 발견하지 못한 고민이 있는 친구나 곤경해 처한 친구를 발견하여 고민을 들어주고 해결해 주며, 상담교사와 연결시켜 전문적으로 관리될 수 있도록 가교 역할을 하였습니다. 그 결과 지원자가 속한 학급은 왕따 없는 교실로 선정되어 학교장으로부터 격려와 함께 간식을 제공 받는 영광을 누렸습니다.
재미와 추억이 있는 교실을 만들기 위해 I.P.C 프로그래밍 동아리를 조직(0000.00.00.~0000.00.00)하여 같은 분야에 관심이 있는 급우(10명)를 모아 매주 화, 목요일 아침(07:30~08:30)과 방과 후(15:30~16:00)에 교육과 제작활동을 실시하였습니다. 그 결과 지원자는 12월에 입상을 하게 되었고, 동아리는 0000년까지 연장되어 현재에는 2,1학년도 10명이나 참여하여 선후배간의 소통의 장으로 성장하였습니다.

2. 위에서 기술한 항목 이외에 지원자에 대하여 언급하고 싶은 내용이 있다면 기술하여 주십시오.
지원자는 과학 원리를 적용한 기술활동에 관심이 있어 한국산업 기술진흥원에서 후원하는 00동아리(0000.00.00.~0000.00.00)에서 활동하고 있습니다.

참고자료

· 없음