영어평가론

소개

영어평가론 수업 중 listening 평가에 대한 생각을 정리한 리포트입니다.

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본문내용

일상생활을 하면서 우리는 일반적으로 말하고, 쓰고, 읽는 것보다 듣기를 상당히 더 많이 한다. 직장이나, 학교, 가정에서 말하고, 쓰고, 읽는 것보다 듣는 데 훨씬 더 많은 주의와 노력을 기울이며, 듣는 어휘의 양과 시간이 언어의 4기능 중 가장 많은 주의와 노력을 기울이며, 4기능 중 가장 듣는 어휘의 양과 시간이 많다. 뿐만 아니라 듣기 능력은 의사소통 상황에서 가장 기본적으로 갖추어야 할 기능으로, 다른 언어 기능의 발달에 지대한 영향을 미친다. 그러나 일상생활에서 자신의 의견을 논리적으로 표현하고 싶지만 뜻하는 바를 표현하지 못하는 학생들을 흔히 볼 수 있다. 그 이유는 듣기평가 문항이 학교 현장과 동떨어지고 현실성이 부족하기 때문일 것이다. 듣기는 청자가 듣기 목적과 기대 및 배경지식에 따라 자신의 언어적, 비언어적 지식을 사용하여 화자의 발화 의미를 구성하고 해석하는 능동적, 창조적, 역동적인 의사소통 과정이다.

참고자료

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