학교문법과 문법교육 제4장 탐구문제

소개

답이 궁금하신 분, 과제이신 분에게 유용할 것입니다.

목차

1. 다음 보기 문장의 단어들을 분석하여 형태소의 유형과 그에 해당하는 형태들을 <조건>에 맞게 설명해 보자.
2. 주격 조사 ‘이’와 ‘가’는 음운론적 이형태의 관계에 있다. 이 둘 중 하나를 기본형으로 잡고자 한다. 아래의 기준 중 어떤 기준을 선택하는 것이 가장 합당한가? 또한 그 기준에 따른다면 ‘이’와 ‘가’ 중 어떤 것이 그리고 왜 기본형이 될 수 있는지를 설명해 보자.
3. 조사와 어미를 단어로 보느냐 마느냐에 대한 관점은 세 가지로 나뉜다. 보기의 예문을 각 관점에 따라보면 몇 개의 단어로 분석되는지 말해 보자.
4. 다음의 보기를 자료로 하여 통사적 합성어와 구의 차이를 설명해 보자.
5. 아래 보기의 예에서 ⑴은 접두 파생어들이고 ⑵는 접미 파생어들이다. 이들을 아래의 <조건>을 고려하여 살펴보고 물음에 답해 보자.
6. 다음 예문과 그와 관련된 설명을 읽어보고 각 물음에 답해 보자.
7. 용언 ‘있다’는 동사로 볼 수 있는 특성과 형용사로 볼 수 있는 특성을 함께 갖고 있다. 그 특성을 예로 들면서 구체적으로 설명해 보자.
8. 보기의 예문에서 용언 ‘주었다’를 보조 용언이 아닌 본용언으로 보려고 한다. 본용언과 보조 용언을 판별하는 기준을 이용하여 두 개의 새로운 문장을 만들고 각 문장에 대해 그 이유를 설명해 보자.
9. 아래 <보기> 예문의 밑줄 친 부분의 품사와 기능을 확인하고, ‘품사 통용’의 관점을 따른다면 어떤 문장의 예가 모순인지, 그리고 그 이유가 무엇인지 설명해 보자.

본문내용

1. 다음 보기 문장의 단어들을 분석하여 형태소의 유형과 그에 해당하는 형태들을 <조건>에 맞게 설명해 보자.
<보기> 파란 안경을 쓰면 산이 새파랗게 보인다.
<조건> ① 보기 문장에서 나타나는 형태소의 유형을 다 들 것.
② ①의 각 유형에 해당하는 형태소를 빠짐없이 쓸 것.
- 파랗-, ㄴ, 안경, 을, 쓰-, -면, 산, 이, 새-, 파랗-, -게, 보-, 이-, ㄴ다

<중 략>

2. 주격 조사 ‘이’와 ‘가’는 음운론적 이형태의 관계에 있다. 이 둘 중 하나를 기본형으로 잡고자 한다. 아래의 기준 중 어떤 기준을 선택하는 것이 가장 합당한가? 또한 그 기준에 따른다면 ‘이’와 ‘가’ 중 어떤 것이 그리고 왜 기본형이 될 수 있는지를 설명해 보자.
<기준>①분포량이 많은 것을 기본형으로 잡는다.
②통시적 변천 과정을 고려하여 기본형을 잡는다.
③이형태들의 실현이 등가적일 때는 임의로 하나를 선택한다.
주격 조사 ‘이’와 ‘가’ 중 하나를 기본형으로 잡기 위해서는 기준 ②인 ‘통시적 변천 과정을 고려’하여 ‘이’로 설정하는 것이 합당하다. 과거에는 주격 조사의 형태로 ‘이, l, ∅’가 있었는데, 이것이 지금까지 이어져 ‘이’의 형태로 통일되었고, ‘가’는 중세 국어에 와서야 형성되었기 때문이다.

참고자료

· 없음