[이러닝과원격교육론]e - Learning 의 필요성과 활용방안에 대하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 정의
1. 학자들의 정의와 종합적 정의

Ⅲ. 필요성
1. 경제성과 평등성 면에서
2. 개별학습 면에서
3. 평생학습체제 구축 면에서
4. 기타

Ⅳ. 활용방안
1. 양질의 교육용 컨텐츠 개발 및 확보
2. 교원의 참여 네트워크를 활성화
3. 다양한 자율학습 콘텐츠 서비스 운영
4. 소외계층에 대한 교육기회를 확대

Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
21세기 세계화, 정보화 시대의 교육환경은 평생교육체제로 네트워킹 학습사회로 변화할 것이며 지식관리 시스템의 도입이 더욱 확대될 것이다. 이에 우리도 2004년 1월 제정된 ‘이러닝산업발전법’에서 e - Learning을 전자적 수단, 정보통신 및 전파방송기술을 활용하여 이루어지는 학습 즉 인터넷 혹은 다른 디지털 기술매체를 기반으로 하여 시. 공간적 제약을 극복하고 상호작용적인 학습환경을 제공하는 것이라고 규정하고 다양한 교육체제 구축에 적극적이다. 우리 교육에 희망의 열쇠가 될 수 있는 이러닝을 활성화 할 수 있는 연구에 대한 노력이 절실히 필요하다.

Ⅱ. 정의
1. 학자들의 정의와 종합적 정의
로젠버그(2000)는 “e - Learning은 인터넷 기술을 이용하여 지식과 수행을 향 상시키기 위하여 다양한 유형과 범위의 학습 활동 및 자원을 전달하는 활동이 다.” 라고 하였으며, 호톤(2001)은 “교육 경험을 제공하기 위하여 인터넷과 디지털 기술을 이용하는 것이다.“라고 하였다. 이에 비해 미국정부는 ” e - Learning은 전자 매체를 이용하여 전달되거나 활성화되는 교수 내용 혹은 학습 경험이 다.“ 라 했다.
이를 종합해 보면, e - Learning은 인터넷 혹은 다른 디지털 매체를 기반으로 하여 시. 공간적 제약을 극복한 융통성 있고 상호작용이 가능한 학습환경을 제공하며, 그러한 매체를 통하여 단순한 정보제공으로부터 탈피하여 다양한 학습활동을 보장하는 학습의 한 형태라고 정의를 내릴수 있다.

Ⅲ. 필요성
1. 경제성과 평등성 면에서
e - Learning 체제는 보다 많은 사람들이 시공간적 제약을 받지 않고, 빨리 그리고 저렴한 비용으로 교육을 받을 수 있는 기회를 제공하며, 과거 시간과 비용에 대한 투자 여력이 없었던 사람들이 보다 많이 학습에 참여할 수 있도록 해준다. 여기에서 경제성이라는 것에 대해 학자들 사이에 논란이 있다.

참고 자료

없음