영화 완득이에서 완득이 가족을 사티어의 이론 중 가족조각과 역할극으로 어떻게 치료할 것인가를 설명하시오.

소개

영화 완득이에서 완득이 가족을 사티어의 이론 중 가족조각과 역할극으로 어떻게 치료할 것인가를 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 사티어의 이론 중 가족조각을 활용한 완득이 가족 치료 방법
2. 사티어의 이론 중 역할극을 활용한 완득이 가족 치료 방법

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고자료

본문내용

완득이라는 영화는 고등학생 완득이가 교회에서 담임인 똥주를 하늘나라로 제발 데려가 달라는 기도를 하면서 시작된다. 거칠고 욕을 달고 사는 담인 선생님은 완득이를 괴롭히지 못해 안달이다. 완득이는 학교에서 문제아로 공부에는 취미가 없고 싸움을 일삼는 청소년이다. 난쟁이 아버지와 외국인 노동자 어머니 사이에서 태어난, 다소 균형이 맞지 않는 듯, 채워지지 않는 듯, 거칠고 투박하지만 여린 마음을 지닌 완득이는 아버지를 향해 보여주는 마음 속 뜨끈한 열정을 보고 있노라면 속이 꽉 찬 아이처럼 보인다. 세상을 향해 문을 박차고 나오고 싶어도 그 방법을 몰라 헤매는 아이, 사람들과 소통하고 싶지만 뜻대로 되지 않아 거칠어진 아이인 것이다. 킥복싱은 그를 세상 밖으로 끌어낸다. 아버지를 사랑하지만 인정할 수 없던 닫힌 마음이 열리고 뒤늦게 나타나 마음을 흔들어 놓은 어머니 또한 받아들인다. '사랑'이 뭔지 몰라서, 어떤 모습으로 살아가야 하는지 몰라서 헤매다 엉뚱한 곳에 화풀이하던 어눌함이 점점 의젓한 모습으로 변한다. 두근두근 첫사랑도 지나가고, 그토록 미워서 죽어서 없어지길 빌던 똥주 역시 완득이에게 소중한 존재로 변신하게 된다. 한편, 사티어는 행동이론보다 현상학이론의 영향을 많이 받았다. 그러나 그녀의 이론은 다양한 이론에 기초하였는데 구체적으로 자아심리학, 행동이론, 학습이론, 의사소통이론과 일반체계이론 등이었다. 특히 사티어가 지향하는 가족치료의 방향은 인간의 역기능을 기능적인 것으로 바꾸는 것으로, 역기능의 근원을 인간의 자아존중감, 의사소통 대처유형, 가족규칙, 그리고 지역사회와의 연계성에서 발견하였다. 아래에서는 위와 같은 영화 완득이에서 완득이 가족을 사티어의 이론 중 가족조각과 역할극으로 어떻게 치료할 것인가에 대해 살펴보고자한다.

참고자료

· 장수미외, 「사회복지실천기술론」, 학지사, 2012
· 김선혜, 「버지니아사티어의 경험적 치료모델을 통한 가족의 의사소통증진방안」, 안양대, 2010
· 오정례, 「역할극을 통한 성교육프로그램이 저소득층 아동의 성의식, 성태도 및 성역할에 미치는 효과」, 원광대, 2010