보육교사 실습 연계수업 (여름과일 수수께끼-여름과일 빙고게임) 언어영역, 수 조작 영역

소개

<<참고하시라고 활동사진이랑 교구사진 올려둘께요 ^^>>

연계수업으로 언어영역에서의 여름과일 수수께끼를 진행한 다음에 여름과일 빙고게임수업활동을 진행한 것입니다! 수수께끼의 경우는 비밀상자를 매력적으로 만들었을시에 아이들의 흥미를 이끌어서 더 재미있게 활동할 수 있고 아이들이 활동이 끝난 후에도 물건을 넣어서 놀이하는 등 재미있는 수업진행을 할 수 있습니다. 빙고게임의 경우는 초반에는 조금 어려워하지만 막상 수업을 진행하고 난 후에는 친구들에게도 알려주며 재미있게 놀이할 수 있었습니다.

목차

1. 교육 실습 연계 수업 계획안(여름 과일 수수께끼)
2. 교육 실습 연계 수업 계획안(여름 과일 빙고게임)

본문내용

활동 준비물
수수께끼책 , 인형 , 과일 , 비밀상자 or 비밀 주머니

활동 목표
• 과일의 이름과 특징을 안다.
• 다른 사람의 이야기를 집중하여 주의 깊게 듣고, 추측한다.

활동 내용
도입
*여름에 대해서 이야기 나눈다.
T: 친구들 지금 계절이 무슨 계절이에요?
C: 여름이요
T: 네~ 지금은 여름이에요. 여름의 날씨는 어때요?
C: 더워요
T: 네, 너무 덥죠? 그럼 우리 친구들 좋아하는 여름과일에 대해 이야기해볼까요?
C: 사과요 딸기요 바나나요
*비밀 상자로 흥미 유발하며 과일을 탐색한다.
T: 우리친구들 보여주려고 선생님이 비밀상자를 가지고 왔는데 우리친구들 이 비밀 상자 안에는 무엇이 있을까요?
C: 치킨이요 피자요 파인애플이요
T: 그럼 우리 친구들 중에서 순서대로 2명이 나와서 어떤 건지 알아보도록 해요 상자를 흔들어보아도 괜찮 구요 냄새를 맡아봐도 괜찮아요
C: 네 ~
T : 흔들어보면 어떤 소리가 났어요?
C: 딱딱 소리 났어요
T: 아 ~~딱딱 소리가 났구나
C: 음 또 무슨 냄새가 났나요??
T: 만져보니 촉감은 어땠어요?
C: 딱딱했어요
T: 자 그럼 여기 안에 있는 것이 무엇인거 같아요?
C: 사과요
T: OO가 말한 대로 정말 사과구나. (과일 3~4개 정도 준비)

전개
*준비한 수수께끼 책을 꺼내어 보여주면서 이야기를 나눠본다
T: 친구들 방금 전에 한 과일 맞추기 활동 재미있었어요?
C: 네 ~
T : 그럼 오늘은 선생님이 친구들과 이야기 나누기를 하려고 여름과일 수수께끼 책을 가지고 왔어요!
C : 우와 ~
T: 수수께끼는 새로운 친구가 문제를 내 줄 거예요 다함께 꾸러기야 놀자
외쳐볼까요? 하나 둘 셋하면 불러 보는 거예요 하나 둘 셋
C: 꾸러가 놀자~
T: 안녕 난 꾸러기야 여기가 선생님 말씀을 그렇게 잘 듣는다고 소문난 머루반이지? 친구들 오늘은 선생님을 도와서 내가 문제를 내볼꺼야 조용히 내 말에 귀기울여주고 문제를 맞춰 줄 수 있지?

<이하생략>

참고자료

· 없음