[사회복지실천론] 사회복지실천현장에서의 사회복지사의 역할 - 사회복지사의 자격 및 사회복지사의 자질과 기술, 지역사회개발모델과 사회계획모델에서 사회복지사의 역할 및 샌더스의 전문가

소개

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목차

1. 사회복지사의 자격
1) 사회복지사 1급
2) 사회복지사2급

2. 사회복지사의 자질과 기술

3. 지역사회개발모델 사회복지사의 역할
(1) 안내자로서 역할
(2) 조력자의 역할
(3) 전문가로서의 역할
(4) 사회치료자의 역할

4. 사회계획 모델에서 사회복지사의 역할
1) 서비스 직접제공자
2) 체계연결자
3) 체계유지와 강화자
4) 연구자, 조사활용자
5) 체계개발자

5. 샌더스의 전문가
1) 분석가로서의 역할
2) 계획가로서의 역할
3) 조직가로서의 역할
4) 행정가로서의역할

6. 참고문헌

본문내용

1. 사회복지사의 자격
: 사회복지사는 사회복지현장에서 근무하는 전문직으로서, 사회복지실천에 관련되어 직접적 서비스를 전달하는 사람을 말한다.

- 호칭은 국제적으로 승인되어 있으며, 그 범위나 자격기준은 국가에 따라 다르다. 사회복지사는 개인이나 집단의 욕구에 반응하고, 인간의 욕구를 충족시키는 데 필요하거나 또는 장애가 되는 요소를 제거하며 환경을 변화시키기 위해 영향력을 행사한다.
- 우리나라의 사회복지제도는 1970년 사회복지사업법이 제정, 공포됨에 따라 제도적으로 인정받게 되었다. 1994년 사회복지사업법 시행령 개정으로 사회복지사업 종사자 자격증을 사회복지사 자격증으로 사용하게 되었다.
- 우리나라의 사회복지사 자격제도는

1) 사회복지사 1급
- 법 제11조 제3항의 규정에 의한 국가시험에 합격한 자(본 조항은 2003년부터 적용). 국가시험은 매년 1회 이상 실시하며, 시험은 필기시험의 방법에 의하여 실시된다. 시험응시자격은 4년제 정규대학 및 대학원 졸업생으로 사회복지학 교육을 받고 졸업한 자이고, 국가시험과목은 8과목이다.

2) 사회복지사2급
- 고등교육법에 의한 대학원에서 사회복지학 또는 사회사업학을 전공하고 석사 또는 박사학위를 취득한 자, 다만 대학에서 사회복지학 또는 사회사업학을 전공하지 아니하고 동 석사학위를 취득한 자는 보건복지부령이 정하는 사회복지학 전공 교과목 중 필수과목 6과목 이상(대학에서 이수한 교과목을 포함하되, 대학원에서 4과목 이상을 이수하여야 한다.) 선택과목 2과목 이상을 각각 이수한 때에 한하여 사회복지사 자격을 인정한다.
- 고등교육법에 의한 대학에서 보건복지부령이 정하는 사회복지학 전공 교과목을 이수하고 학사학위를 취득한 자
- 고등교육법에 의한 대학과 동등 이상의 학력이 있다고 교육인적자원부 장관이 인정하는 학교에서 보건복지부령이 정하는 사회복지학 전공교과목과 사회복지 관련 교과목을 이수하고 졸업한 자
- 고등교육법에 의한 전문대학에서 보건복지부령이 정하는 사회복지학 전공교과목과 사회복지 관련 교과목을 이수하고 졸업한 자

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참고자료

· 엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
· 조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012
· Gibert J. Greene 외 저, 해결지향 사회복지실천, 학지사 2012
· 최선화 저, 일상으로서의 사회복지실천과 상담, 공동체 2012
· 최성재, 조흥식 외 저, 한국 사회복지실천의 고유성, 집문당, 2013
· 최혜지, 김경미 외 저, 사회복지실천론, 학지사 2013
· 류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013