Skinner이론과 Bandura이론의 비교분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스키너의 행동주의 학습이론
1) 행동주의 이론의 관점과 특징
2) 주요 개념
3) 성격의 발달
2. 반두라의 사회적 인지학습 이론
1) 사회적 인지학습 이론의 관점과 특징
2) 주요 개념
3. 두 이론의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ .참고문헌

본문내용

스키너의 행동주의 이론과 반두라의 인지학습 이론은 행동주의적 접근 이론이라는 점에서 맥락을 같이하며, 인간 행동의 대부분은 외적환경 내에서 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본전제를 가지고 있다. 스키너의 조작적 조건형성 이론과 반두라의 인간행동의 인지적 요인을 설명하는 사회적 인지학습 이론에 대하여 자세하게 알아보고 비교분석 해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 스키너의 행동주의 학습 이론

1) 행동주의 이론의 특징
- 행동주의 이론은 구체적으로 관찰할 수 있는 행동에 초점을 둔다. 인간의 행동이 학습되거나 학습에 의해 수정될 수 있다고 보기 때문에 학습이론이라고도 한다. 학습을 통하여 지식과 언어를 습득하고, 태도와 가치관을 형성하여 다양한 감정을 경험하고, 인간의 행동은 내적 충동보다 외적 자극에 의해 동기화된다. 인간은 보상과 처벌에 따라 유지되는 기계적인 존재이며, 환경의 자극에 의해 동기화 되며 행동에 따른 강화에 의해 전적으로 결정된다. 강화된 행동은 습관이 되고, 이 습관이 성격의 일부가 되며, 강화된 행동은 자극에 대해 변별능력이 적절하게 발달한 결과로 건전한 성격을 형성한다. 환경적 조건이 개인 특유의 행동유형을 형성하므로 모든 사람의 행동 발달 유형이 다르다.
* 인간관 및 인간행동에 대한 기본 가정
-인간은 기계적이고 결정론적 원리로 움직이는 존재이다.
-인간은 자신의 행동을 통제할 수 있는 힘이 없다.
-외적 강화 없이는 어떠한 행동의 학습이나 수정도 이루어질 수 없다.
* ABC패러다임
-선행요인(Antecedents) : 행동 이전에 일어나는 사건, 이 사건은 일어날 행동의 단계를 설정
-행동(Behavior) : 관찰 가능하고 측정 가능한 반응 혹은 행동, 행동은 때로 인지, 심리 생리적 반응, 감정 등을 포함하는 넓은 의미
-결과(Consequences) : 특정행동의 직접적인 결과인 그 무엇을 말함. 결과를 가장 잘 설명하는 용어는 강화와 벌.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 (행동주의 이론, 2010.9.15., 학지사)
· http://cnk3517.blog.me/50179863691
· http://blog.naver.com/chunsa1009 Redirect=LoglogNo=60199124412
· http://blog.daum.net/silencelove/1326