보울비의 애착이론 중 안정애착에 대하여 설명하고 안정애착을 위한 부모의 역할을 자신의 견해와 주변의 사례를 포함하여 정리하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보울비의 애착이론
2. 보울비의 애착이론 중 안정애착
3. 안정애착을 위한 부모의 역할
1) 애착관계 맺기
2) 부모교육
3) 부모역할
4) 사랑과 인내
5) 부모양육태도
4. 안정애착을 위한 부모의 역할에 대한 주변 사례에 대한 나의 의견
1) 사례 개요
2) 사례 아동과 부모의 불안정 애착 내용
3) 나의 의견
5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

애착이란 무엇인가? “애착”이란 한 개인이 자신과 가장 가까운 사람에 대하여 느끼는 매우 강력하고 지속적인 정서적, 감성적 유대관계를 뜻하는 것으로 애착이란 “특정한 개인에 대한 애정적 유대 관계”를 의미한다. 애착 연구의 초기에는 영아와 양육자 사이의 애정적 유대관계만을 의미하였으나, 최근에 와서는 개인이 전생애 동안 어머니외의 어떤 다른 사람과도 형성 할 수 있는 정적유대로 인식된다. 애착발달이론의 근원은 Freud의 정신분석이론이며, 본격적인 애착이론은 Bowlby가 정신분석이론을 개정하고 동물행동학과 행동통제체계 이론을 함께 도입하면서부터라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 보울비의 애착이론 중 안정애착에 대하여 설명하고 안정애착을 위한 부모의 역할을 자신의 견해와 주변의 사례를 포함하여 정리해 보겠다.

<중 략>

1단계는 출생부터 8주~12주 사이로 ‘무분별한 사회적 반응 단계’이다. 이 시기의 영아는 자신의 요구를 채워주는 사람이면 누구에게든지 울기, 빨기, 미소짓기, 움켜잡기, 등의 애착전조행동을 하여 상대방과 가까운 거리를 유지하려는 행동을 보인다. 이처럼 영아가 상대를 변별하지 않고 애착전조행동을 보이는 이유는 아직 영아들이 여러 사람을 분명히 구분해서 지각할 수 있는 능력이 없기 때문이다.

2단계는 생후 12주~8개월 사이로 ‘변별된 사회적 반응 단계’이다. 이 시기의 영아는 부모 또는 정기적으로 자신을 돌보아 주는 소수의 특정인에게 선호성을 명백히 보인다. 영아가 울거나 떼를 부릴 때이 사람들이 달래면 훨씬 빨리 그치며 영아가 선호성을 보이는 사람들이 영아와 놀아줄 때 더 적극적으로 반응한다. 1단계에서보다 적극적인 접근 추구와 접촉 유지 행동을 보이는 시기이다.

참고자료

· 박낭자 외(2007). 아동발달. 정민사.
· 고경애(1984). 모자녀 애착 관계가 유아의 행동발달에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
· 김성현(2003). 만 2세 영아의 의사소통에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
· 양애경 (2006). 부모의 맞벌이 유무와 유아-부모, 유아-교사 애착안정성간의 관계. 아동교육.
· 김말경(2011). 어머니의 양육행동이 영아 발달 및 행동에 미치는 영향. 울산대학교 대학원 박사학위논문.