[초등교육] 국어교육과 대중매체

소개

국어 교육과 매중매체의 영향에 관한 짧은 레로트입니다.

목차

※ 만화영화 텍스트
※ 만화 텍스트
※ 뉴스 텍스트
※ 드라마 텍스트
※ 다큐멘터리 텍스트

본문내용

1. 이밖에 국어교육에서 활용할 수 있는 대중매체에 대해서 알아보시오.
※ 만화영화 텍스트
만화영화 텍스트는 개념화충형 문학교육 과정으로 재개념화할 수 있다. 따라서 교육과정 총론과 부합하여 홍익인간의 이념 하에 건강하고 자주적이고 심미적이고 창의적이며 도덕적인 인간상을 구현하는 방향으로 생산되어야 할 것이다.
홍길동전을 책과 만화영화로 경험한 학생들은 책과 만화영화의 이야기가 상당 부분 다르다는 것을 인지하고 있다. 만화영화 텍스트의 경우는 원전을 허균의 홍길동전으로 표방한 바와는 달리 만화영화가 되면서 삭제되고 창작된 부분이 많은 텍스트의 경험을 대상으로 한 것이었다. 교사가 설정한 교육 목표에 따라서 교재의 조건은 달라질 수 있겠으나 고전소설 원전을 문학 교육적 목적을 가지고 만화영화 텍스트로 변용할 때에는 원전의 구성을 대부분 살리면서 텍스트를 생산하되 학생의 감수성에 눈높이를 맞추어야 할 것이다.
* 교육적 활용
▶ 속편 써서 역할극 꾸미기- 만화영화의 등장인물에게 앞으로 시켜 보고 싶은 역할성을 부여하여 속편을 써본다. 자신과 친구들의 목소리로 자신이 쓴 속편 텍스트를 형상화하는 활동으로 이어져 활자언어와 구두언어, 두 매체로 통하는 체험으로 매체 경험의 개방성과 그 수용 효과면에서의 차별성을 인지하는 학습경험이 된다.

참고자료

· 없음