유아체육 교육이 유아의 긍정적 자아 개념과 친 사회적 행동에 미치는 영향 - 논문요약

소개

논문요약입니다./ 유아기 자아형성의 중요성에 미치는 영향

목차

Ⅰ.서론
1. 논문을 택한 이유

Ⅱ. 본론
1. 연구의 필요성과 목적 그리고 제한점
2. 이론적 배경
1) 유아기의 신체활동
2) 자아개념
3. 연구 방법 및 절차
4. 연구 결과 및 논의
5. 결론

Ⅲ. 결론
1. 나의 생각

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 논문을 택한 이유
인간의 발달 단계에 있어서 최초의 인격을 형성해 나가는 때, 기초를 형성하는 시기가 바로 유아기이다. 유아기가 중요한 이유는 인간 지능 발달의 50%가 완성 되는 시기이기 때문이다. 이것이 이 논문을 택한 가장 큰 이유이다. 아동?청년발달에서 가장 기초적이고 가장 중요한 시기를 다룬 논문부터 분석해 보고 싶었다. 또한 인간이 살아가면서 대인관계의 중요성을 무시할 수는 없다. 대인관계가 원만하기 위해 필요한 긍정적인 자아개념과 친 사회적 행동에 대해 다루고 있는 이 논문은 다량의 자료와 객관적인 분석과 더불어 여러 가지의 표를 이용하여 시각적으로 이해를 돕고 있다.
또한 유아기의 신체적인 활동은 신체적 발달 그 자체뿐만 아니라 지적정서적사회적 발달의 기초가 되기 때문에 충분하고도 올바른 신체활동 교육이 어린이들에게 제공되어야 하는 시기이다.

<중 략>

② 나누기 : 물건을 고루 배분하는 것.
③ 관용 : 친구의 요구를 관대하게 허용하는 것. 친구의 잘못을 용서해 주는 것.
④ 협동 : 친구와 무언가를 함께하여 이루어내는 것.
⑤ 양보 : 자신이 가진 권리나 자리를 호의로 친구에게 내어주는 것.
⑥ 희사 : 남을 위하여 기꺼이 먹을 것(장난감)을 내어 놓음.
⑦ 이타심 : 자신에게 되돌아올 보상을 생각하지 않고 전체를 위해 도움 되는 행동을 하는 것.
이상의 친 사회적 행동은 유치원 8년 동안 재직하였던 원감 선생님과 직접 현장에서 유아체육을 실시하고 있는 체육 교사가 평가하였다. 관찰은 매일 2시간씩 5일간, 자유선택 활동시간과 작업시간(오전 10시 - 12시)에 주로 실시되었고, 모든 행동은 사건 표집법을 사용하여 1회 행동에 대해 사건의 간략한 기록과 함께 1점씩을 주고, 전체를 합하여 총점수로 처리하였다. 따라서 총점의 한계가 없고 점수가 많을수록 친 사회적 행동이 많이 나타난 것임을 뜻 한다.

참고자료

· 없음