초등 과학 3학년 1학기 4. 날씨와 우리 생활 - 9차시 날씨와 우리 생활과의 관계 세안

소개

발견학습모형을 적용한 과학 세안입니다.

목차

Ⅰ 단원 안내
1. 단원 : 3학년 1학기 4. 날씨와 우리 생활
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 단원의 지도 계획

Ⅱ사전 교수․학습 설계
1. 교수?학습 과제 분석
2. 교수?학습 모형의 설계 및 교재 연구
3. 학급 실태 조사 및 분석

Ⅲ. 본시 수업의 설계

본문내용

1. 단원 : 3학년 1학기 4. 날씨와 우리 생활

2. 단원의 개관

이 단원은 교육 과정 중 ‘(11) 맑은 날, 흐린 날’ 에 해당하는 단원이다. 이 단원에서는 우리의 일상 생활과 깊은 관계가 있는 날씨에 대하여 관심을 가지고, 날씨의 요소인 기온, 구름, 비, 바람 등을 조사하여 날씨는 계속 변하고 있음을 알게 한다. 이와 더불어 날씨의 변화에 대처해 나가는 능력을 기를 수 있다.
날씨는 사람들의 생활과 밀접한 관계를 가지고 있으며 학생들도 각종 매체를 통해 일기 예보를 접하고 있다. 하지만 학생들은 날씨를 표현하는 데에는 다소 막연한 용어를 사용하며 구체화하기 어려워하는 경향이 있다. 날씨를 표현하기 위해서 필요한 날씨 요소에는 기온, 구름의 양, 풍향, 풍속, 비의 양, 습도, 기압 등이 있다. 3학년은 구체적 조작기에 해당하므로 현상에 대한 원리의 이해보다는 구체적인 현상을 관찰하고 그 속에서 과학적 사실을 발견하는 수준의 학습이 필요하다. 따라서 이 단원에서는 기온, 구름, 바람, 비의 네 가지 날씨 요소만을 다루도록 하였다.
날씨와 우리 생활의 관계에 대해서도 학생들의 경험을 자신으로부터 확장하여 날씨가 인간생활에 미치는 영향, 날씨를 이용한 산업 등 날씨와 사회 및 생활 전반의 관계를 생각해 보도록 하였다.

3. 단원의 학습 목표

(1) 온도계의 사용법을 알고 기온을 측정할 수 있다.
(2) 때와 장소에 따라 기온을 측정하고 표나 그림으로 나타낼 수 있다.
(3) 구름의 모양, 색깔 등은 다양하며 시간에 따라 변함을 안다.
(4) 풍향과 풍속을 재는 기구를 만들고 이를 이용해 풍향, 풍속을 직접 재어 기호로 나타 낼 수 있다.
(5) 비의 양을 측정하는 원리를 이해한다.
(6) 날씨가 우리 생활에 미치는 영향을 알고 날씨를 이용하는 사례를 들 수 있다.
(7) 날씨의 변화에 관심을 갖고 날씨에 따른 활동 계획을 스스로 세울 수 있다.

참고자료

· 없음