그림책의 의의와 문학적 요소에 대하여 자세히 서술하시오

소개

그림책의 의의와 문학적 요소에 대하여 자세히 서술하시오.

목차

1. 그림책의 개념

2. 그림책의 특징

3. 그림책의 의의

4. 그림책의 문학적 요소
1) 주제
2) 등장인물
3) 배경
4) 시점
5) 플롯

◆ 참고자료 ◆

본문내용

그림책의 의의와 문학적 요소에 대하여 자세히 서술하시오.

1. 그림책의 개념

그림책이란 글과 그림이 혼재된 도서 중에서 그림의 비중이 크고 글이 비교적 적은 글로 구성된 책, 혹은 글이 전혀 없고, 그림만으로 정보나 이야기를 구성하는 책을 통틀어 의미한다(신헌재, 2007).
Nodelman(1988)은 그림책은 어린 아동을 위해 만든 책으로써 상대적으로 적은 내용 혹은 내용이 전혀 없지만 일련의 많은 그림을 통해서 정보를 전달하거나 이야기하는 책이라고 정의하였다.
Gullinan과 Galda(1994)도 그림책이란 글과 그림이 조화를 이루며 이야기를 엮어가는 형태로, 유아들이 처음으로 만들게 되는 책이며 예술이라고 정의하였다.
신명호(1994)는 그림책이란 어린이를 대상으로 하여 문자보다 알기 쉬운 매체인 일러스트레이션을 사용하여 내용과 의미를 전달하기 위해 만들어진 책이라고 정의하였다.
이경우(1997)는 그림책은 그림으로 표현하기 어려운 부분은 글로, 글로 표현하기 어려운 부분은 그림으로 표현한, 글과 그림이 조화를 이루어 이야기 세계를 만들어 내는 책이라고 하였다.
Hazler(2002)는 그림책이란 이야기가 있는 그림으로 된 책이며, 그림이 많고 글로 된 본문은 유아들이 읽기 쉽고 본문과 그림이 한편의 시처럼 잘 혼합된 책이라고 정의하였다.

2. 그림책의 특징
⇒ 이경우 외(1997)는 그림책은 다음과 같은 특징을 갖는다고 하였다.

① 그림책은 글과 그림이 조화를 이루어 내용을 전달하므로 딱딱한 말의 의미가 시각화하여 나타난다. 때문에 아직 글을 읽지 못하는 영유아라 할지라도 그림을 보며 내용을 추측하여 이해할 수 있다.
② 그림책은 현실과 상상의 세계를 구체적이고 적극적인 방법으로 이야기라는 그릇에 담아낸다(Hillman,1995).유아의 세계는 현실이라는 일상으로 시작하지만 현실을 뛰어 넘는 놀이의 세계와 상상의 세계가 있다. 그림책은 바로 두 세계를 자유롭게 연결시켜 현실 세계의 불안을 떨쳐내어 버리고 그대로의 현실을 받아들이며, 두 세계의 대립과

참고자료

· 신헌재(2007)「아동문학교육」한국초등국어연구소 기획총서 6, 서울: 박이정
· 김현희,박상희(1999)「유아문학교육」서울: 학지사
· 이경우 외(1997)「유아에게 적절한 그림책」서울: 양서원
· 이조은(2012)「유아의 그림책 속 인물 이해 탐색」부산대학교 대학원 논문
· 신혜선(2002)「아동문학상수상 유아그림책 연구」중앙대학교 대학원 논문