김기수 음악과 교재연구 4장요약

목차

1.인간의 성장과 인지발달론
2.인지 발달과 음악적 성장
3.학습 이론
4.동기
5.환경적 요인

본문내용

교육:인간의 행동을 계획적으로 변화시킴으로써 개인의 성장발달을 촉진하는 일
음악교육:계획된 의도아래 적절한 체험과 환경을 제공함으로써 학생들 개개인의 음악적인 성장과 인간적인 성장을 돕는일
인간의 성장과 학습에 관한 이론중 효과적 교육방법을 구안하는 데 중요한 시사를 주는 주제들:1.인지발달론,2.인지발달과 음악적 성장,3.동기의 문제,4.환경의 문제
1.인간의 성장과 인지발달론
(1)피아제
어린이의 인지가 어떻게 발달하는가에 대해 연구
인간의 인지발달은 동화와 조절에 의한 도식의 변화
지적조직과 지적적응을 도식,동화,조절,평형 등 네가지 개념으로 설명
도식:새로운 자극을 저장하고 그 자극들을 대조확인 하며 변별 일반화 하는 데 사용하는 개념 또는 범주,색인철의 하나로 생각될 수도 있는 그런것.

<중 략>

Gestalt심리학자들:사물이나 상황의 전체성을 획득하는 일과 전체라는 조직을 지각하는 일 그리고 그 전체속에 존재하는 어떤 관련성들에 관심의 초점을 두었음-음 하나하나를 따로 읽는 것이 아니고 짜여진 음악적 형태를 인지해 가는것처럼 음악적 지도와 관계 깊음.
Field이론가:동기,개성,사회심리학에 관심을 두며 특정한 시점에서 인간의 행동에 영향을 주는 모든 개인적 측면과 환경적 측면들을 밝히는 데에 연구의 초점을 둠
인지주의자:인간이 어떻게 바깥 세상의 새로운 지식을 획득하고 알반화하는가에 관심이 있으며 인간의 마음과 마음의 능력을 파악하려고 시도 하였음
인지주의:학습을 지각과 인지의 과정으로 보며 그 과정에 목표를 향한 개인의 유목적성이 개입된다고 봄
행동과 학습=지각의 작용.개념의 형성,지식의 습득 등 복잡한 학습영역에 초점
(3)인간주의 심리학
임상심리학자 및 상담 심리학자로서의 관찰에 바탕을 둔 것으로,교사를 상담자로,학생을 대상자로 보고 이를 교수-학습 상황에 적용할 수 있다는 입장을 취함

참고자료

· 없음