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정신건강 공통1] 상담이론과 상담의 원리에 대해 설명하시오.

1. 정신건강 1학년 공통과제입니다. 2. 도서관에서 열심히 만든 자료입니다. 3. 좋은 성적 거두시고 많은 도움이 되셨으면 좋겠습니다.
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최초등록일 2013.09.25 최종저작일 2013.09
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정신건강 공통1] 상담이론과 상담의 원리에 대해 설명하시오.
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    소개

    1. 정신건강 1학년 공통과제입니다.

    2. 도서관에서 열심히 만든 자료입니다.

    3. 좋은 성적 거두시고 많은 도움이 되셨으면 좋겠습니다.

    목차

    Ⅰ. 상담의 원리

    1. 상담의 원리
    1) 상담의 정의
    2) 상담과 심리치료의 차이
    3) 상담의 형태
    4) 상담의 기본 원리
    (1) 개별화의 원리
    (2) 수용의 원리
    (3) 감정표현의 원리
    (4) 통제된 정서 관여의 원리
    (5) 비심판적 태도의 원리
    (6) 비밀 보장의 원리

    Ⅱ. 상담 이론

    2. 상담이론
    1) 정신분석 상담
    (1) 정신분석 상담의 성립과 발전
    (2) 상담의 목표
    (3) 상담의 과정
    (4) 상담의 기법
    ① 해석
    ② 전이의 유도
    ③ 자유연상
    ④ 꿈의 분석
    2) 개인 심리 상담
    (1) 성립과 발전
    (2) 상담의 목표
    (3) 상담의 과정
    ① 상담 관계 형성
    ② 분석과 평가
    ③ 해석 및 통찰
    ④ 재교육
    (4) 상담 기법
    ① 언어적 기술
    ② 행동적 기술
    ③ 시범
    ④ 역설적 의도
    ⑤ 상상하기
    ⑥ 특수기법
    3) 요인 상담
    (1) 성립과 발전
    (2) 상담의 목표
    (3) 상담의 과정
    ① 분석
    ② 종합
    ③ 진단
    ④ 예후
    ⑤ 상담
    ⑥ 사후지도
    (4) 상담의 기법
    ① 래포의 형성
    ② 자기 이해의 증진
    ③ 조언과 활동 계획의 수립
    ④ 계획의 실천
    4) 인간중심 상담
    (1) 성립과 발전
    (2) 상담의 목표
    (3) 상담의 과정과 기법

    Ⅳ. 참고 문헌

    본문내용

    1. 상담의 원리

    1) 상담의 정의

    상담은 영어로"counseling"이다. 이 말은 라틴어 counslere"에서 유래된 것으로 고려하다, 반성하다 ,숙고하다 조언을 구하다 등의 여러 의미를 가지고 있다. 오늘날 우리가 사용하는 상담은 학생상담기법에서 처음 사용되었고, 그 이전에는 치료 , 처치라는 용어를 사용한 것으로 알려져 있다.

    상담에 대해서 여러 학자들이 정의한 것을 종합해 볼 때 “상담이란 전문적 훈련을 받는 사람이 도움을 필요로 하는 사람이 자신의 문제를 스스로 해결하고 스스로 성장할 수 있도록 돕는 과정”이라고 정의 할 수 있다.

    상담에 대한 정의는 인간관이나 인간의 본성을 보는 관점이 다르기 때문에 학자들 마다 차이가 있다. 그러나 학자들이 제시한 정의를 종합해 보면 내포된 의미를 몇 가지로 요약할 수 있다.

    첫째 , 상담은 상담에 관하여 전문적 훈련을 받은 사람이 도움을 주는 관계이며 상담은 학교나 상담 훈련 기관 같은 곳에서 훈련을 받아 상담에 관한 전문적 지식과 기술을 갖춘 사람만이 하는 과정이다.

    둘째, 상담은 일상적 개인 관계보다는 사적이고 비밀이 보장되는 관계이다. 상담에서 내담자는 무엇이든 자유롭게 말할 수 있는 권리가 있고 , 상담자는 내담자가 털어내어 놓은 사적 정보를 내담자가 허락하지 않는 한 제 3자에게 알려서는 안 될 의무가 있다.

    셋째 , 삶은 선택과 결정의 연속이다. 상담 과정에서는 반드시 내담자가 선택하고 결정하는 과정이 있게 마련이다. 상담은 이러한 선택과 결정을 합리적으로 하도록 인내하는 과정이라고 볼 수 있다.

    넷째 , 상담은 궁극적으로 내담자의 성장과 발전을 안내하는 관계이다. 즉 상담은 오직 내담자의 복지만을 위해서 이루어져야 한다.

    2) 상담과 심리치료의 차이

    심리치료란 증상을 제거하거나 , 수정하거나 , 완화하고 , 장애 행동을 조정하며 , 성격을 긍정적으로 발달시킬 목적으로 훈련을 받은 사람이 환자와 전문적 관계를 의도적으로 형성하여 정서적 문제를 심리학적 방법으로 치료하는 것이라고 볼 때 , 궁극적으로 성격의 긍정적 발달에 초점을 맞추고 잇다는 점 외에는 삼당의 정의와 언뜻 구분이 되지 않는다.

    참고자료

    · 강갑원 저(2004) - 알기 쉬운 상담이론과 실제 <교육과학사>
    · 김영진 저(2003) - 상담과정과 문제행동 상담 <교육과학사>
    · 김영진 저(2003) - 심리학 역사 속에서의 상담이론
    · 김영봉 ,최철용 ,강병재, 박혜경 ,김혜진 공저 - 교육심리학 <서현사>
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