대상관계이론의 주요 개념, 이론가 및 페어베언의 대상관계이론 분석

소개

대상관계이론의 개념, 대상관계 이론의 발달, 대상관계이론의 대표적 이론가들, 대상관계이론의 용어 개념, 대상관계의 병리 현상, 페어베언(Fairbairn)의 대상관계이론 등에 대하여 서술하였습니다.

목차

1. 대상관계이론이란?

2. 대상관계 이론의 발달

3. 대상관계이론의 대표적 이론가들
1) 멜라니 클라인(Melanie Klein)
2) 로널드 페어베언(Ronald D.Fairbairn)
3) 마가렛 말러(Margaret Mahler)
4) 도널드 위니캇(Donald W.Winnicott)

4. 대상관계이론의 용어 개념
1) 대상
2) 대상관계
3) 자기 표상과 대상 표상

5. 대상관계의 병리 현상
1) 잘못된 부모 노릇
2) 가짜 자신의 형성

6. 페이버인(Fairbairn)의 대상관계이론
1) 심리내적구조
2) 정서발달이론
3) 정신병리이론

참고자료

본문내용

1. 대상관계이론이란?
프로이트의 전통적 정신분석 이론은 인간을 본능적 욕동에 의해 지배되는 자기중심적인 개체로 보고 욕구만족, 충동발산, 긴장이나 불안 감소 등의 개인내적 심리과정을 중시한다.
이에 대상관계 이론은 인간을 고립된 개체로 보지 않고 관계적인 존재로 새로운 정신 분석적 패러다임으로 타자와의 관계 형성을 인간의 근본적인 욕구로 전제한다.
윗니컷은 환경(어머니)과 발달해 가는 유아간의 상호작용에 초점을 두고 연구한 결과, 유아의 초기 대상을 중간대상으로 보고, 초기 경험은 중간 현상으로 보는 유용한 이론을 전개했다. 말러(Margaret Mahler)는 한 개인으로서의 “심리적 탄생”이 어머니와의 공생과 분리 및 개별화의 과정을 거쳐서 이루어진다고 말하고 있다.
컨버그(Otto Kernberg)는 성격의 구조화가 계속되는 대상관계의 내면화를 통해 이루어지며, 이 내면화된 대상관계가 통합되고 공고화되는 과정을 통해 자아가 발달된다고 보았다.

<중 략>

3) 정신병리이론
Fairbairn은 정신병리에 대한 상반되는 두 가지 입장을 가지고 있었다. 초기 논문들에서(1940과 1941), 그는 정신병리를 초기 구강기와 후기 구강기라는 두 가지 기본적인 고착지점에서 발생하는 것으로 보았다. 그러나 후기에 가서 그는 정신병리의 원인이 유아가 특정한 발달 시기에 좋은 대상관계를 맺느냐 그렇지 못하느냐에 달려 있다고 주장한다. 유아기 대상관계의 실패는 어머니가 아동을 사랑하지 않았거나 어머니에 대한 아동의 사랑이 무시되었을 경우에 발생한다. 만약 이러한 실패가 초기 구강기에 일어난다면, 그는 자신의 사랑이 잘못되었다고 생각한다. 그는 자신이 부모에게 의존하고 싶어 했기 때문에 또 부모를 강렬히 원했기 때문에 그들이 자신을 떠나버렸다고 느낀다. 초기 구강기의 고착은 정신분열증의 원인이 된다.
후기 구강기 단계에서는 깨물기와 잠재적 공격성이 두드러지게 발달한다. 만약 아동이 후기 구강기에 초기 대상관계의 실패를 경험한다면, 그는 대상 추구의 좌절로 인한 자신의 증오가 나쁘다고 느낀다. 그는 자신의 파괴성이 부모를 멀리 밀어냈다고 느낀다. Fairbairn은 이러한 후기 구강기의 고착이 Klein이 말한 우울적 역동을 일으킨다고 주장한다.

참고자료

· 강진경·신수진·최혜경, 결혼지속 연수에 따른 한국부부의 사랑구조의 변화 양상, 한국 가정관리학회지 19(5), 2001.
· 김선아, 대상관계 이론적 관점에서 본 코메니우스의 교육사상, 한국학술정보, 2008.
· 성영혜 외, 부모교육, 문음사, 1995.
· 숙명여자대학교 아동연구센터, 현대사회와 부모, 숙명여자대학출판부, 1996.
· 이금만, 발달심리와 신앙교육, 상담과치유, 2003.
· 이금만, 교회 교육 청지기를 위한 34걸음 신앙 교육 이야기, 한국신학연구소, 2000.
· 이숙 외, 훈련중심 부모교육, 학지사, 2002.
· 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002.
· 정영숙 외, 아동발달과 부모교육, 시그마프레스, 2001.
· 정옥분․정순화, 부모교육, 학지사, 2008.
· 한국행동과학연구소, 부모교육, 국정교과서 주식회사, 1983.