유아교육기관운영관리C) 유아교육기관장으로서 기관 설립 및 운영 철학을 논하시오.

목차

1.서론
2.유아교육기관의 개념
3.영·유아 보육 및 교육기관 지도자의 유형
4.유아교육기관장으로서 기관 설립 및 운영 철학
5.참고 자료

본문내용

우리사회는 최근 출산율 저하와 인구증가율 둔화라는 현상에 대한 관심이 커지면서 자녀양육의 책임을 가정에만 두지 않고 사회가 분담함으로써 여성노동력의 활용을 늘리고 출산을 장려해야 한다는 논의가 활발히 이루어지고 있다. 사회가 자녀양육을 분담하는 한 가지 방안으로 다양한 유형의 유아교육기관의 필요성이 강조되고 있으며, 유아교육기관의 양적 확충과 더불어 질적 향상을 요구하는 분위기가 고조되는 가운데 유아교육기관에 대한 평가인증제의 도입과 보육교사 자격관리 제도가 개선되면서 유아교육사업이 진일보하고 있다. 질 높은 교육서비스를 위해서는 바라직한 물리적 환경, 영유아를 위한 좋은 교육프로그램 그리고 유아교육기관 종사자의 자질과 능력이 모두 갖추어져야 한다. 그 중에서도 유아교육기관장은 영유아의 안전한 보호와 연령에 적합한 교육을 위해 전문성을 발휘해야 하는데 전문가가 되기 위해서 어떤 요건을 갖추어야 할 것인가 하는 문제는 유아교육의 질과 관련지어 매우 중요하다.

<중 략>

3-6세를 위한 공립 학 교에 대한 새로운 법이 통과되었고, 이 법은 레지오 에밀리아처럼 공립학교 설립에 대한 요구를 지지하였으며 중앙 정부보다 지방 정부 차원에서 더 빨리 움직였던 시민들과 시 정 부에게 보상을 주었다. 1970년대 말에 이르러 레지오시에 어린이를 위한 학교는 19개가 되었으며 새로운 영·유아원이 운영되기 시작하였다.
2차 세계대전 이후에 황폐해진 국토와 국민성을 재건하려는 레지오 에밀리아 시 당국과 시민들의 피땀 어린 노력의 열매인 레지오 에밀리아 보육체계는 1990년대 이후 세계적인 발행 부수와 독자를 자랑하는 뉴스위크지에 세계 10대 교육체제 중 하나로 보도되면서 가장 이상적인 유아 교육 체제로서 세상에 알려지게 되었다.
레지오에밀리아 접근법은 이탈리아의 레지오에밀리아 시(市)에서 운영하는 유아교육 프로그램으로 그간 전 세계에서 가장 훌륭한 교육체제의 한 예로서 점차 알려지고 인정받아 오고 있다.

참고자료

· 김연섭. 2004. 유아교육론. 서울: 정리. 서울: 양서원.
· 심성경 외 공저(2009), 유아교육개론, 창지사
· 이덕영. 2011. 유아교육기관 운영관민사.
· 이인원 외 공저(2010), 유아교육기관 운영관리, 양서원
· 최영호(2009), 레지오 에밀리아 접근법 이론과 실제, 학지사
· 김오남. 2002. 유아교육개론. 서울: 동문사.
· 성영혜․이상희,「최신 유아교육기관 운영관리」, 동문사, 2008