아동복지 아동학대

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 아동 학대의 개념

Ⅲ. 아동학대의 발생원인
1. 정신병리학적 관점
2. 발달론적 관점
3. 사회심리학적 관점
4. 생태학적 관점

Ⅳ. 아동학대의 유형
1. 신체적 학대
2. 정서적 학대
3. 성적 학대
4. 방임

Ⅴ. 아동학대의 유형별 발생 현황

Ⅵ. 아동학대의 예방대책
1. 국가적 차원
2. 지역사회
3. 사회복지 기관
4. 부모 역할과 책임

Ⅶ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
예쁜 아이 매 한 대 더 때리고 미운아이 떡 하나 더 준다는 말이 있듯이 우리나라의 전통적사고 방식으로 자식에 대한 사랑의 매는 당연시 되어 왔고, 지금도 행하여지고 있지만, 그 체벌 행위 때문에 상처 받는 아이들 또한 많다.
인간의 성격 형성에서 어릴 때의 경험과 사고는 성장한 후 어떤 인생을 살아갈 지에 대한 중요한 실마리가 된다. 인격적으로 성숙하지 못했거나, 어릴 적 정신적 외상(trauma)으로 인한 잘못 형성된 사고나 경험은 인간을 하나의 인격체가 아닌, 분노나 화풀이의 대상으로 생각하는 경향이 짙어지고, 여기에서 사회적으로 약자인 아동 에게 가해지는 체벌과 학대가 빈번하게 일어난다. 여기에서 왜 이런 가혹 행위가 일어나고 있는지에 대한 원인과 유형 및 정확한 개념을 알아보고자 한다.
Ⅱ. 아동학대의 개념
‘아동학대’란 보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적 폭력이나 가혹행위를 하는 것과 아동의 보호자가 아동을 유기 하거나 방임하는 것을 말한다.(아동복지법 제2조 4호).
아동 학대의 정의는 협의와 광의로 나누어 볼 수 있다.

<중 략>

4. 부모 역할과 책임
방임이나 학대를 하는 부모의 원인가운데 부모의 역할의 어려움에서 빚어지는 것이 가장 많다. 이러한 학대 가정에 대한 생태 체계적 접근은 부모에게 권한부여, 치료보다는 예방에 초점을 두기, 발달적 관점에서는 사회복지사의 개입 및 파트너십의 관계에서 상호간에 받아들여 그 가정에 맞는 목표를 성립하여 변화하려는 동기와, 고유의 가치체제와 문화를 이해하고 받아들이도록 제안 하는 게 무엇보다 중요하다고 할 것이다.
Ⅶ. 결 론
동서고금을 막론하고 아동학대는 그 이름과 명분만 달리 할뿐 행하여져 왔고 지금도 행해지고 있다. 어떠한 이유에서이건 아동학대는 힘없고 연약한 약자에 대한 어른들의 힘자랑에 불과하다는 결론에 도달하게 되고 장차 미래를 짊어지고 나가야 할 꿈나무인 아동들을 학대라는 무서운 소굴에서 구해내는 방법만이 건강한 사회를 이끌어내는 지름길이다.
그 첩경으로 아동학대에 대한 그 어떤 것보다 우선은 예방이라 생각한다.

참고자료

· 강란혜,공계순,도미향,박인전,박정윤,송순,이경희,이소희,조성연,최영희(2004),『아동학대 전문상담』,서울:(주)시그마프레스
· 문선화,김지영,현안나,김현옥,김지연,김현지(2010),『크는나무아동상담소편』,서울:양서원
· 박선희,조흥식(2003),『아동복지』,서울:한국방송통신대학교출판부
· 강동욱,문영희(2011),『아동학대-법과 제도』,서울:청록출판사
· 보건복지부 홈페이지,아동학대 사례유형및 보호 현황보고서