민속놀이(전통놀이) 짝맞추기놀이, 도둑잡기놀이, 민속놀이(전통놀이) 네거리놀이,무궁화꽃이피었습니다, 민속놀이(전통놀이) 깡통뒤집기놀이,토끼찾기놀이, 민속놀이(전통놀이) 얼음땡놀이

목차

Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례1(짝맞추기놀이)
1. 자료 특성
2. 제작 방법
3. 활용 방법
4. 교육적 효과
5. 교육과정 관련 영역
1) 건강생활
2) 사회생활
3) 탐구생활

Ⅱ. 민속놀이(전통놀이) 사례2(도둑잡기놀이)

Ⅲ. 민속놀이(전통놀이) 사례3(네거리놀이)

Ⅳ. 민속놀이(전통놀이) 사례4(무궁화꽃이피었습니다)

Ⅴ. 민속놀이(전통놀이) 사례5(깡통뒤집기놀이)

Ⅵ. 민속놀이(전통놀이) 사례6(토끼찾기놀이)
1. 참가 인원
2. 놀이 방법

Ⅶ. 민속놀이(전통놀이) 사례7(얼음땡놀이)
1. 참가 인원
2. 놀이 방법

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례1(짝맞추기놀이)

1. 자료 특성

주제별로 짝짓기 카드를 만들어 우리의 전통 놀이, 문화유산, 탈, 장신구, 전통 문양, 전통 음식에 관심을 갖도록 하였다.

2. 제작 방법

1) 전통놀이, 문화유산, 전통탈, 전통 장신구, 전통 문양, 전통 음식 그림을 추출하여 7㎝×9㎝ 크기로 만들어 코팅한다.
2) 같은 모양의 카드를 전통놀이, 문화유산, 전통탈, 전통 장신구, 전통문양, 전통 음식 주제별로 12쌍씩 만든다.
3) 카드 밑면에 우드락을 붙이고 한지를 코팅하여 붙인다.
카드 옆면에 장식 테이프를 붙여 마무리한다.
가정대여용은 유치원용과 같은 방법으로 5㎝×6㎝ 크기로 만든다.

3. 활용 방법

1) 가위, 바위, 보로 순서를 정한다.
2) 이긴 사람이 먼저 카드 2개를 뒤집어 맞는 그림이면 카드 그림을 말하고 가져간다.(Ⅰ수준은 그냥 가져간다.)
3) 카드가 없어질 때까지 계속한다.
4) 카드를 다 가져가면 개수를 세어 많은 사람이 이긴다.

참고자료

· 김용기(1974) : 김해지방의 민속연구 :민간예능과 오락을 중심하여, 부산대학교
· 단국대학교 동양학연구소(2011) : 민속놀이 관련 자료집, 민속원
· 박창영(2006) : 전통놀이 민속놀이 환경놀이 레크리에이션, 일신서적출판사
· 임의원(1997) : 무궁화꽃이 피었습니다, 민요학회
· 최수임(2010) : 전통놀이가 발달지체유아의 사회적 행동에 미치는 효과, 강남대학교
· 한국민속학회(2008) : 민속놀이 축제 세시풍속 통과의례, 민속원