발달과정에 따른 놀이의 역할, 아동간호학 과제

소개

아동간호학 과제입니다.
발달과정에 따른 놀이의 역할에 대해 조사하여 정리해 놓은 한컴자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
1. 놀이의 필요성
2. 놀이의정의
3. 놀이에 대한 시각
4. 놀이의 기능

Ⅱ.본론
1. 놀이의 범주
2. 발달단계 따른 발달특성과 적합한 놀잇감
3. 놀이가 발달에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 놀이의 필요성

아동에게 놀이는 일이다. 아동은 놀이를 하는 과정에서 생활, 의사소통 및 타인과의 만족스러운 관계의 성취라는 복잡하고 긴장되는 과정을 끊임없이 실천한다. 아동은 누구도 가르치지 않은 것을 놀이라는 보편적인 매개체를 통하여 배우게 되는데 세상에 대해서 배우고, 주변 환경의 사물과 시간, 공간, 구조 및 사람을 대하는 방법을 배운다. 그 주변 환경 내에서 그들이 할 수 있는 것, 사물과 상황에 연결하는 방법, 사회가 자신에게 부여하는 요구에 적응하는 방법 등도 배우게 된다.


2. 놀이의 정의

- “아동들이 본질적으로 동기화 되고, 과정 중심적이고 즐거움이 있으며, 상상력이 포함된 아동의 모든 행동들”
- 일이 아닌 어떤 것(by Mark Twain)
- 관찰할 수 있거나 관찰할 수 없는 행동과 활동들을 포함함
- 프뢰벨의 이라는 저서에서는 "놀이는 어린이의 내적 세계를 스스로
표현하는 것이며, 자기의 내적본질의 요구에 의해서 내계를 외계에 표현하는 것이다. 놀이는 아동기의 가장 순수한 정신적 산물이며 인간생활 전체의 모범이라 할 수 있다. 그러므로 놀이는 기쁨과 자유와 만족, 자기 내외(自己內外)의 편안함과 세계와의 화합을 만들어 낸다 " 라고함.

참고자료

· 아동건강간호학 Ⅰ. 김희순 외. 2007년. 수문사. 서울
· 아동간호학 (상). 김계숙 외. 1999년. 신광출판사. 서울
· Child Health Nursing. Ball, Jane W. / Bindler, Ruth C. McGillis. 2005.
· Prentice Hall. New York
· Maternal And Child Health Nursing - Care of the Childbearing And Childrearing Family. Pillitteri, Adele. 2006년. Lippincott Williams & Wilkins
· 아동을 위한 놀이치료. 한정석 외. 2000년. 한미의학. 서울
· 아동간호학 (총론). 김영혜 외. 2006년. 현문사. 서울