영유아 발달적 특성을 서술하고 이에 따른 바람직한 교사의 역할은 무엇일까요 나는 어떤 교사가 되고 싶은지 나의 각오와 교사상을 구체적으로 서술해보시기 바랍니다.

소개

배움사이버평생교육원에서 수강한 '영유아교수방법'에 대한 과제물입니다. 참고로, 교수님 평가 점수는 98점을 받았습니다.

목차

1. 영유아의 발달적 특성
2. 바람직한 교사의 역할
3. 나의 각오와 미래 교사상

본문내용

1. 영유아의 발달적 특성

1) 영아기 발달 특성
크게 신체 발달적 측면, 인지 발달적 측면, 언어 발달적 측면, 정서 발달적 측면, 사회성 발달 측면에서 보면 다음과 같이 요약할 수 있다.

① 신체 발달적 측면
머리에서 팔 다리로 발달이 진행되며, 운동발달도 몸 중심에서 바깥쪽으로, 전체에서 부분적이고 특수한 운동의 방향으로 분화 확대해 간다.
신장과 몸무게 등의 신체성장속도가 일생 중 가장 빠르며, 성장과 함께 근육운동이 점차 분화되어 여러 가지 새로운 활동이 가능해진다.
*3~4개월: 부축 받아 앉을 수 있다.
*6~8개월: 혼자 앉을 수 있다.
*8개월경: 배밀기를 하며 기어 다닌다.
*10개월경: 손과 무릎으로 기고 혼자 설 수 있다.
*15개월경: 혼자 걸을 수 있다.
*만2세: 넘어지지 않고 달아날 수 있다.
*만3세: 계단 오르기, 뛰기, 세발자전거 타기 등이 가능하다.

<중 략>

무엇보다도 영유아의 잠재능력을 섬세히 살피고, 아이들을 공평하게 대하고, 안전하고 행복하게 생활 할 수 있도록 도와주는 게 나의 역할이라고 생각한다. 학습적인 측면을 외면할 수는 없지만 그저 지식의 전달과 암기에 그치지 않고 사물에 흥미를 가지고 아이가 원할 때 호기심 가득한 눈으로 세상을 볼 수 있게 하고 싶다.

그러기 위해서는 아이들의 연령에 따라 중심으로 하는 교육관이 달라야 한다고 생각한다. 한참 낯선 사람을 경계하고 부모에게 의존적인 성향을 보이는 영아기의 아이들에게는 ‘테레사 수녀님’ 같은 헌신적인 마인드로 아이들을 보듬어주고 따뜻하게 감싸주는 교육을 해야 한다. 그래야 보육교사에 애정과 신뢰를 갖고 자신감과 자존감을 북돋아줘 모든 학습활동에 있어 적극성을 띄울 수 있을 것이다.

또 아직은 자기중심적이지만 주위 사람을 모방하고 표현방식이 세련되어지며 사회적 상호작용을 하게 되는 유아기에는 ‘맹자의 어머니’ 같은 마인드로 아이들에게 노출되는 환경을 고려하고 모방하고자 하는 모델이 될 수 있도록 바른 태도와 생활을 해야 한다고 생각한다. 그래야 스펀지같이 모든 걸 흡수하게 되는 아이들에게 조금 더 바르고 긍정적인 성격과 인품을 형성할 수 있을 것이다.

참고자료

· ‘영유아교수방법’ 교재 p.14-18
· ‘영유아교수방법’ 교재 p.28-34
· 정옥분, 아동발달의 이해, 도서출판 학지사, 2009, p.449-459
· http://navercast.naver.com/contents.nhn?rid=75&contents_id=187 (인물 세계사, 미국의 작가겸 사회 사업가 헬렌 켈러 이야기)