심리사회모델에 대한 예를 들고 토론하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 이론의 개념
2. 에릭슨의 심리사회적모델 발달단계 설명 및 예시
가. 제1단계(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불안감 정의 및 예시
나. 제2단계(1-3세) : 자율성 대 수치심과 회의 정의 및 예시
다. 제3단계(3-5세) : 주도성 대 죄책감 정의 및 예시
라. 제4단계(5-12세) : 근면성 대 열등감 정의 및 예시
마. 제5단계(청소년기) : 정체감 대 정체감 혼미 정의 및 예시
바. 제6단계(청년기 18~35세) : 친밀감 대 고립감 정의 및 예시
사. 제7단계(중년기) : 생산성 대 침체성 정의
아. 제8단계(노년기) : 통합성 대 절망감 정의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨의 심리사회모델은 인간 심리의 발달 단계를 이해하는데 있어 기본 분석 틀을 제공해 주는 이론으로서 출생부터 사망까지 전 생애에 걸쳐 성장하는 인간의 생애주기를 단계별로 설명하고 있는 바, 본론에서는 심리사회모델에 대해 정리하고 예를 들어 설명해 봄으로서 심리사회모델에 대한 이해를 해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 이론의 개념
에릭슨은 그의 심리사회모델에서 인간의 출생부터 사망까지 단계별로 구분해 인간 발달과정을 설명하고 있다. 또한 인간은 전 생애에 걸쳐 신체적, 정신적으로 성장하면서 사회적 환경과 끊임없이 상호작용을 한다고 주장하였으며, 생애주기를 통한 사회적, 발달적 성장 요인을 배경으로 인간의 성격과 심리를 이해해야 한다고 하였다.

<중 략>

바. 제6단계(청년기 18~35세) : 친밀감 대 고립감 정의 및 예시
성인 전기에 해당하는 시기이며, 다른 사람과 친숙한 관계를 형성할 수 있다. 자아정체감이 뚜렷하면 자신을 잃지 않는 상태에서 자신과 남을 통합할 수 있으나, 위기해결에 실패하는 사람은 정서적으로 고립되게 되며 불완전감을 경험하게 된다. 이 단계를 잘 통과한 교사는 학생들에게 대가를 바라지 않고 줄 수 있다. 또한 학생들이 인간관계를 형성하는 데 좋은 역할모델이 될 수도 있다.

사. 제7단계(중년기) : 생산성 대 침체성 정의
성인기의 인간은 이성을 만나 친밀감을 형성하게 되고, 그러한 친밀감은 결혼으로 이어져 다음 세대를 만들게 되는 것이다. 또한 이 시기 성인들은 자녀양육과 지도를 통해 다음 세대로 자신의 문화나 지식을 전달하게 된다. 여기서 생산성이라는 것은 다음 세대인 자녀를 양육하는 것 뿐만 아니라 직업을 통해 경제활동을 하는 것 또한 포함한다. 그러나 결혼을 하지 않고, 자녀가 없거나, 직업이 없다면 침체에 빠지게 되고 인생은 단조롭거나 지루한 일상이 되어 버리며 개인은 이때 세상에 대한 적개심이나 자신에 대한 회의감에 빠질 수도 있다.

참고자료

· 없음