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청소년기의 내적 문제행동의 원인 및 대처방안

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최초등록일 2013.08.20 최종저작일 2009.10
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청소년기의 내적 문제행동의 원인 및 대처방안
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    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 청소년기 : 정신적 문제의 결정적 시기
    1. 청소년들의 스트레스 자원
    2. 스트레스 대처

    Ⅲ. 청소년기의 내적 문제행동
    1. 우울
    1) 청소년기 동안의 발달적 형태
    2) 성차
    3) 치료 및 예방
    2. 자살
    1) 청소년기 동안의 발달적 형태
    2) 성차
    3) 소수민족 집단 간 차이
    4) 위험요소
    5) 치료 및 예방
    3. 섭식장애
    1) 청소년기 동안의 발달적 형태
    2) 성차
    3) 섭식장애의 원인
    4) 치료 및 예방
    4. 약물과 알코올 남용
    1) 약물과 알코올 사용의 지배적 시기
    2) 청소년기 동안의 발달적 형태
    3) 청소년 약물사용의 원인
    4) 약물의 치료 및 예방

    Ⅵ. 청소년 문제 예방과 대처방안
    1. 일차적 예방과 지도
    2. 이차적 예방과 지도
    3. 삼차적 예방과 지도

    Ⅴ. 결론

    본문내용

    청소년기는 인간이 독립하기 위해 필연적으로 거쳐야 하는 감정의 폭풍 노도기요, 스트레스의 시기이다. 청소년기는 부모로부터의 독립을 주장함과 동시에 책임감이 요구되며, 우리나라에서는 입시라는 압박이 피부에 와 닿는 시기이며 의존, 보호에 길들여진 어린 시절을 포기해야 하는 시기이기도 하다. 주체성을 확립하면 한 주체로서 자부심과 긍지를 가질 수 있지만, 이에 실패하면 인생의 목적과 자기 역할을 잃고 우왕좌왕하는 시기가 되며 술, 담배, 성행위에 처음 노출되면서 강한 유혹에 직면하게 되기도 한다. 성인이 보기에는 너무나도 작은 일에 과민하게 반응하고 고통을 겪는 등의 참으로 이중적이고 고통스러운 시기이다. 따라서 이 시기에 적응상의 어려움을 보이는 청소년들은 많은 정신적․신체적 문제를 야기하는데 이들 중에는 나중에 회복되기 어려운 정도의 상처를 남기거나 가족과 사회에 커다란 후유증을 남기는 수도 있다. 그러므로 청소년들의 제반 문제는 조기에 적극적으로 대처해 나가는 것이 필요하다.

    <중 략>

    3)치료 및 예방
    청소년 우울증의 치료방법은 항 우울 약물치료와 병행하여 심리 역동적 치료, 인지-행동치료, 가족치료, 대인관계치료, 사회기술훈련, 지지적 집단치료 등이 효과적이다. 청소년들에게 우울 감정의 근원을 이해하도록 도와주기 위해 설계된 개인적인 “대화” 요법에서부터 생활사건에 대한 부정적인 해석을 강조함으로서 인지적 태세를 변화시키기 위해 설계된 “개입”에 이르기까지 광범위한 방법이 있다. 가족치료 또한 우울에 작용하는 문제적 가족관계를 강조하기 위해 공통적으로 사용되고 있다.

    <중 략>

    요즘의 청소년 문제의 심각성과 사회적 관심이 높아지고 있다. 그러나 이런 현상에 대해서 피상적이고도 현상학적인 접근만이 주로 이루어져 왔던 것으로 보여 진다. 청소년 문제를 어떤 시각에서 바라보느냐에 따라 청소년 문제에 대처할 수 있는 방법도 크게 달라질 것이다. 청소년의 문제를 한쪽 측면에서만 접근하는 것은 많은 한계를 가지고 있다. 따라서 청소년 문제에 대한 접근도 원인에 따라서 서로 달라져야 한다고 생각된다.
    청소년 문제의 일차적 책임은 가정에 있다. 어떤 원인적 요소가 발견되었을 때 기성세대 자신이 청소년기로 돌아가 그들의 입장을 공감하는 데서부터 해결의 실마리가 풀린다. 하지만 현대 사회로 접어들면서 핵가족화․결손가정이 늘어나면서 가정 내 교육장으로서의 역할이 축소되었다. 청소년을 보호하고 관리하는 현장에서 청소년 문제의 예측요인을 사전에 파악함으로써 청소년의 신체적․사회적․정신적 건강유지와 문제 발생이 예방될 수 있도록 하여야 한다.

    참고자료

    · 문화체육부 청소년 상담정책기관(1997). 청소년 위기 상담. 서울: 청소년 대화 의 광장
    · 한국청소년학회(1999). 청소년학 총론. 서울: 양서원
    · 김남선·이옥분·정일환·주동범·한상철 공저(2001). 청소년 교육론. 서울: 형설출 판사
    · 오윤선(2006). 청소년의 이해와 상담. 서울: 예영B&P
    · 황란희(2000). 여고생의 섭식장애와 신체상, 자아존중감에 관한 연구. 여성건강간호학회지, 6(1), 129-141.
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