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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 탈춤(탈놀이, 가면극)의 유형
1. 영남지방의 오광대와 야유
2. 북청사자놀음

Ⅲ. 탈춤(탈놀이, 가면극)의 형성

Ⅳ. 탈춤(탈놀이, 가면극)의 탈

Ⅴ. 탈춤(탈놀이, 가면극)의 학습자료
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2. 탈 마당(각 탈놀이별 등장 탈)
3. 동영상 마당(각 탈놀이별 동영상)

Ⅵ. 탈춤(탈놀이, 가면극)의 현황

Ⅶ. 탈춤(탈놀이, 가면극)과 꼭두각시놀음

Ⅷ. 탈춤(탈놀이, 가면극)과 마을굿

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요
전통놀이의 의미는 전통의 의미와 놀이의 의미로 설명될 수 있다.
전통은 지난 세대에 이미 이루어져 그 후로 계통을 이루어 전하여지는 모든 것을 포함하여 말한다. 전통의 내용은 한 시대에 살던 한 집단의 구성원들이 서로 나누어 갖고 있었던 생활의 모습들이다.
놀이는 외적 현상이나 외적인 조건에 영향을 받지 않은 내적 동기에서 자발적으로 이루어진다.
전통놀이란 고대로부터 일반적으로 행해지면서 민간에 의해 전승되어 오는 여러 가지 놀이로서 전통성, 역사성, 고유성, 지속성을 지니는 놀이를 말한다.(김성배,1983; 이은화,1989)
삶에 대한 한겨레의 전통적인 가치를 공유할 수 있다는 점에서 전통놀이는 문화적으로나 교육적으로 커다란 의의를 지닌다.
전통놀이가 생성된 배경을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 놀이를 통해 공동체 의식을 기르고자 하였다. 이웃과 전통적인 놀이를 함께 즐김으로써 일상적인 생활의 단조로움을 벗어나 정서적으로 위안을 받으며 마을 공동체의 한 성원으로서 공감대를 형성할 수 있다.
둘째, 전통 사회의 놀이 문화는 다분히 신앙적인 성격을 띠고 있다.
전통 사회에서는 놀이가 일종의 제사 의식으로 행해졌다. 오늘날의 윷놀이도 고대의 점목에서 비롯되어 한 해의 농사를 점치는 농점, 신수점 등으로 전해오던 것이 오랜 세월에 지나는 동안에 본래의 뜻은 사라지고 설날에 즐기는 세시놀이가 된 것이다.
셋째, 전통적으로 놀이는 신분 구조의 유지와 정착의 수단으로 이용되었다.
전통놀이는 일반 서민이 즐겼던 놀이, 양반이 즐겼던 놀이, 궁중놀이처럼 반상 또는 문무 등 신분에 따라 구별되어 있다.

참고자료

· 김은균(2005), 탈춤에 나타난 음양오행사상 연구, 중앙대학교
· 박진태(2001), 한국 탈춤의 즉흥성에 관한 연구, 중앙대학교
· 박수미(2008), 탈춤 연행의 축제성 연구, 상명대학교
· 박문용(2002), 조선후기 탈춤의 생성 배경과 예능적 특성 연구, 중앙대학교
· 사진실(2009), 한국 탈춤의 전개 과정을 바라보는 시각차와 합일점, 한국민속학회
· 최찬열(2012), 한국 탈춤의 생성미학적 해석, 부산대학교