[교육론] 사회과 교육의 이해를 읽고 - 내가 생각하는 사회과 교육의 모습

소개

사회과교육에 관련된 나의 생각을 서술한 글입니다.
3장 분량의 글로 간단한 학부 과제로 적당할 것입니다.
사회교육에 대한 자신의 생각을 정리하는데 도움이 될 것입니다.

목차

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본문내용

사회과 교육의 이해를 읽고
- 내가 생각하는 사회과 교육의 모습 -

그 동안 사회과 교육에 대해 배우고 스스로 공부하고 생각해보는 과정에서 ‘사회과의 교육의 모습이 이러했으면’ 이라는 개념이 어느 정도 잡혀있었다. 책을 읽으면서 다시 한번 사회과 교육의 모습에 대해서 생각해보는 계기가 되었는데 그동안 내가 생각해 왔던 것들이 너무 이상적이지 않았나 하는 생각을 한다. 사회과 교육의 이해에서 사회과 교육의 정의를 하고 있는데 나는 그동안 반성적 탐구 모형을 지지해 왔다. 그것이 항상 옳은 수업 방식이고 아이들에게 좋은 수업을 제공할 것이라고 생각해왔다. 하지만 책을 읽으면서 지나치게 이상만을 추구하고 좇으려 하는 것은 오히려 득보다는 실이 많다는 생각을 하게 되었다. 더욱이 수업을 하는 교사의 입장에서 하나의 지식을 더 담아내야 하는 수업에서는 현실을 제대로 인식하지 않고서는 힘들 일이 많을 것이라는 생각을 하게 되었다. 나의 교육적 이상을 좇았을 때 가장 긍정적이라고 판단한 수업 모형은 반성적 탐구 모형이었지만 이 모형을 위해서는 교사의 천부적인 능력보다는 학생들이 더욱 진지하게 수업에 임하는 모습들이 필요하다고 생각한다. 학생들의 능력이나 태도를 평가절하하는 것은 아니지만 오늘 날의 대한민국의 교육 현실과 그 현실의 틀에 길들여져온 학생들에게는 이 모형이 결코 관심을 끌거나 이목을 집중시키기에 부족한 부분이 있다고 생각한다.

참고자료

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