부모교육의 정의 및 필요성

소개

부모교육의 정의와 필요성에 대해 개인적인 견해와 함께 교과위주로 작성하였습니다.

목차

1. 서 론

2. 본론
1) 부모교육의 정의와 의미
(1) 부모교육의 정의
(2) 부모교육의 의미

2) 부모교육의 필요성

3) 부모교육의 내용
(1) 아동발달에 관한 기초지식
(2) 아동 관찰기술과 효과적인 지도 방법
(3)부모들이 유아교육기관과 관련이 있는 정책 결정과정에 참여
(4) 가족 구조의 다양성을 인정하고 이에 적절한 형태로 가족을 지원
(5) 문제 행동 예방과 적절한 훈육

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서 론
아기가 태어날 때가 되면 부모들은 태어날 아기의 신발, 옷, 모자, 장난감 등을 사면서 사랑스런 내 아이를 맞을 준비를 한다.
예쁘게 사랑스럽게 입히고 좋은 것 먹이고 좋은 교육기관에 보내 많은 것을 배우게 해야 할 텐데.. 이런 저런 고민을 하며 하루하루를 보내게 된다.
그러나 이러한 고민에 앞서 진정 아이를 맞이하기 전 생각해보고 노력해야 하는 것이 있다.
바로 아이와 나의 소통이다. 비싼 옷 입혀두고 비싼 음식 먹이고도 소통이 되지 않는 가정은 결코 긍정적인 결과를 가져 올 수 없다. 아이와 내가 갈등상황이 생겼을 때 어떻게든 소통하여야지만 갈등을 해결하고 문제를 풀어나갈 수 있을까? 비싼 옷이 문제를 해결해 줄까? 하는 고민을 하게 된다.
이처럼 부모와 아이들 간에도 풀지 못하고 힘들어 하는 경우가 생기기도 한다.
부모란 한 인격체가 바르게 성장해 갈 수 있도록 도와주는 사람이고, 또한 올바른 사회의 구성원으로 자랄 수 있도록 하는 조력자라고 생각한다.
이러한 사람이 어떻게 하면 아이들에게 올바른 교육을 할 수 있도록 하려면 부모 또한 교육을 받아야 한다.

<중 략>

“문제아가 있는 것이 아니라, 문제 가정만이 있을 뿐이다.” 하는 말은 자주 인용되는 말이다. 물론 이 말은 문제 행동의 책임이 아동자신에게 있다기보다 가정의 환경적인 조건 때문이라는 뜻이다. 이는 다른 측면에서 생각해 보면 아동이나 청소년에게서 나타나는 문제 행동은 부모의 노력에 의해 충분히 그 예방이 가능하다는 의미도 있다.
문제 행동을 예방 하는 것에는 부모와 자녀간의 좋은 관계유지도 있지만 문제 행동이 일어났을 때에 올바른 훈육을 하는 것이 더욱 중요하다고 생각된다. 훈육이하는 것은 부모, 교사, 그리고 다른 보호자들이 적절하다고 생각하는 방식으로 행동하도록 가르치는 것으로 아동이 규칙, 가치 믿음을 내면화하여 성인으로 효과적인 사람이 되도록 가르치는 방법이다. 훈육을 할 때에는 아동의 연령과 발달 수준에 맞는 훈육을 해야 하며 긍정적이고 이치에 맞아야 하며 온건하여야 한다.
이러한 예방과 훈육은 아동의 보호와 자유를 윟 내면화하고 지켜야 한다는 것을 배루게 되며, 적절한 규칙 안에서 이루어 져야 하며 행동의 결과가 무엇인지를 알게 해주는 지침이 되어야 할 것이다.

참고자료

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· 유안진, 김연진, 『부모교육 이론과 실제』, 동문사, 2003
· 김진영 외,『부모교육』, 창지사, 2000
· 한국어린이육영회,『기관중심 부모교육 운영의 실제』, 서울: 한국어린이육영회, 1993
· 이은화, 김영옥,『유아를 위한 부모교육』, 동문사, 2000
· 조인수, 권영화,『부모교육』, 대구대학교출판부, 2004
· 김신재, 『유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구』, 이화여자대학 교육대학원 석사학위논문, 1987