[민속놀이]민속놀이(전통놀이) 망차기놀이, 다방구놀이, 민속놀이(전통놀이) 장기놀이, 산가지놀이, 민속놀이(전통놀이) 방귀뽕놀이, 수건돌리기놀이, 민속놀이(전통놀이) 열발뛰기놀이

목차

Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례1 망차기놀이
1. 준비물
2. 2명씩 1개조
3. 2인1조
4. 4인 1조

Ⅱ. 민속놀이(전통놀이) 사례2 다방구놀이
1. 놀이 개요
2. 놀이방법
3. 놀이의 효과

Ⅲ. 민속놀이(전통놀이) 사례3 장기놀이
1. 자료 특성
2. 제작 방법
3. 활용 방법
4. 교육적 효과
5. 교육과정 관련 영역
1) 건강생활
2) 사회생활

Ⅳ. 민속놀이(전통놀이) 사례4 산가지놀이
1. 준비물
2. 방법

Ⅴ. 민속놀이(전통놀이) 사례5 방귀뽕놀이
1. 방법 및 활동 내용
2. 유의점

Ⅵ. 민속놀이(전통놀이) 사례6 수건돌리기놀이
1. 놀이내용
2. 준비물
3. 심화놀이기법
4. 비고

Ⅶ. 민속놀이(전통놀이) 사례7 열발뛰기놀이

본문내용

Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례1 망차기놀이
1. 준비물
납작한 돌
2. 2명씩 1개조
1) 출발 칸에서 앙감질로 돌을 1번 칸에 차 넣는다.
2) 같은 방법으로 2,3,4번 칸을 거쳐 5번 칸으로 가서 모둠발로 쉰다.
3) 계속해서 앙감질로 돌을 차면서 5번에서 4,6번을 거쳐 7번 칸으로 간다. 여기서도 쉰다.
4) 같은 방법으로 7번에서 3,4,5,8번을 지나 9번까지 가서 쉰다.
5) 9번에 실수 없이 먼저 도착하는 사람이 이긴다.
*유의점
1) 던진 돌이 선 밖으로 나가면 무효로 다음 사람의 순서로 넘어간다.
2) 앙감질해 가던 발이나 돌이 선에 닿거나 선 밖으로 나가면 무효이다.
3. 2인1조
1) 발로 차기에 적당한 납작돌을 준비한다.
2) 모양판 아래쪽 밖에서 1번 칸에 돌을 던진다.
3) 앙감질로 1번 칸의 돌을 차 2번 칸과 3번 칸으로 계속 보낸다.
4) 3번 칸에서 가장 적은 칸수를 거쳐 8번 칸에 이르는 사람이 이긴다.
4. 4인 1조
1) 1번 칸에 돌을 던지고 앙감질로 차면서 1,2,3,4번 칸을 차례로 거쳐 5번까지 간다.
2) 5번 칸에서는 판밖으로 돌을 차낸 후, 돌을 주워 그 자리에서 6번 칸으로 돌을 던져 넣는다.
3) 앙감질로 4,3,2,1번 칸을 거쳐 6번 칸으로 내려가 6번 칸에 있는 돌을 앙감질로 계속 차면서 6,7,8,9번을 차례로 거쳐 10번 칸으로 간다.
4) 10번 칸까지 실수 없이 도착하는 사람이 이긴다.

Ⅱ. 민속놀이(전통놀이) 사례2 다방구놀이
1. 놀이 개요
예로부터 마을을 지키고 나아가 외적의 침입을 막는 것은 모든 사람들의 중요한 일이었다. 그래서 조상들은 어려서부터 진 놀이를 통하여 용맹성과 싸움하는 방법을 익혔다. 진 놀이가 오랫동안 전래되어 발전한 다방구 놀이는 전국적으로 행하여지고 있으며 쫓고 쫓기는 것이 가장 중심이 되는 활동이기도 하지만다방구라는 말과 함께 잡혀있는 자신의 동료를 구해 주는 것도 놀이의 재미를 더해주는 요소이다.

참고자료

· 김영미(2007) - 한국 아동 전통놀이의 재조명을 통한 현대놀이의 비판적 고찰, 아주대학교
· 김영주(2002) - 유아를 위한 전래놀이, 양지(김소정)
· 양희원(2004) - 놀이가 초등학교 학생의 비만에 미치는 영향, 국민대학교
· 이지선(2012) - 불안장애 아동의 장기 놀이치료 사례연구, 한국놀이치료학회
· 이세희(2011) - 전통놀이의 활용 효과와 계승 방안, 우석대학교
· 전국재(2011) - 동네방네 시끌벅적 야외에서 즐기는 놀이 177, 시그마북스