아동을 대상으로 실시하는 아동상담과정에 대해 설명하고 상담 시 주위해야 할 점들을 서술하시오.

목차

1.아동상담
2.아동상담의 필요성
3.아동상담 기법
4.아동상담과정
5.아동상담 시 주의해야 할 점

본문내용

1.아동상담
아동의 성장과 발달에 지장을 주는 장애를 극복할 수 있게 아동과 그 가족을 돕고 아동의 적응 능력과 문제 해결 능력을 향상시켜서 최적의 발달상태가 되게 돕는 전문적인 과정이다.
아동상담에는 흔히 아동과의 직접적 면담 이외에도 가족상담, 놀이치료, 행동수정, 시설치료 등의 방법이 많이 쓰여진다. 성인상담과 구별되는 점은 다음과 같다.
①아동 상담의 대상은 사회적인 또는 법률적인 미성년자들이다.
②아동의 심리적 문제는 발달과정에서 일시적으로 나타나는 경우도 있고, 또 발달과정을 거치는 동안에 의도적 노력 없이 수정될 수 있다.

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반영적 경청은 내담자로 하여금 자신들의 생각과 감정이 존중되고 이해되고 수용되고 있다고 느끼게 한다.
더 나아가 대화를 조장하고 감정을 완화 시키며 감정으로 발산하게 하며, 문제를 다시 생각해 보도록 하여, 내담자 스스로 자신의 문제 해결자가 되도록 책임을 부여한다.
(2)반영 : 아동이 상담자에게 말한 것을 확인하는 방법
반영은 아동에게 그가 말한 것의 의미를 피드백 하도록 시도해야 한다.
아동이 어떻게 느끼는가를 진실로 이해하고 있음을 전하는 의사소통이어야 한다.
(3)공감 : 내담 아동이 경험한 정서를 같이 경험하는 것
내담자의 감정을 그의 입장에서 이해하고 느낄 뿐 아니라 이해하고

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①아동의 발달수준에 맞게 상담기법들을 사용해야 한다.
②아동문제는 성인문제에 비해 변화 가능성이 높기 때문에 조기치료가 중요하다.
③아동은 발달적으로 욕구가 다르기 때문에 발달적 접근을 통한 효과적인 아동상담이 필요하다.
④아동상담은 부모교육이나 부모 상담을 병행하여 실시하는 것이 바람직하다.
⑤상담자는 자신이 할 수 있는 역할의 한계를 인식하고 필요하면 적절한 자원을 요청할 수 있어야 한다.
⑥아동에게 통찰을 강요하는 언어적 지시와 미숙한 해석을 자제한다.
⑦간접적 의사소통인 은유(놀이를 통한 상호작용)에 중점을 둔다.
⑧조급한 행동과 언어를 자제하고 점진적인 계획을 수립하여 개입한다

참고자료

· 없음