탈북청소년의 학교생활문제점과 적응방안

목차

서론

Ⅰ. 새터민 청소년의 개념

Ⅱ. 새터민 청소년의 학교생활문제점과 적응방안

Ⅲ. 새터민 청소년의 남한 사회적응 방안 모색

1 남한 사회의 편견 극복과 의식변화
1)새터민 청소년에 대한 편견의 극복
2)남한 청소년의 의식개선을 위한 통일 교육

2 새터민 청소년 적응을 위한 사회 지원체계 강화
1)정부단체의 지원체계 강화
2)민간단체의 지원체계 강화

결론

본문내용

서론

새터민 청소년들은 같은 한민족이지만 약 60년간 분단과 상이한 체제는 서로의 문화 격차를 크게 만들었다.새터민 청소년들이 겪게 되는 이러한 문화적 이질성은 그들에게 남한 사회에 적응하는데 있어 심리적으로 많은 어려움으로 작용하고 있다.뿐만 아니라 남한 사회의 구조적인 모순과 이들에 대한 남한 사회의 편견과 이중적 태도는 이들의 적응 양상을 왜곡시키며 오히려 고통도 가중시키는 결과를 초래한다.대부분의 새터민들이 자신들을 배제하고 차별하는 남한의 사회 문화적 환경에서 위축과 소외를 경험하고 물질적으로 어려움을 겪으며 남한 사회에서 주변화 되고 있다. 다시 말해서 새터민 청소년들은 상이한 사회문화체계에 새로이 적응해야 한다는 것 자체가 그들에게 있어 새로 태어나는 것에 비유될 만큼이나 힘든 일이다.

<중 략>

문제 대응책 또한 다중적인 것이 되어야 하므로 이러한 다양한 지원프로그램 마련을 위해 다양한 민간자원이 동원될 필요가 있는 것이다. 황인창의 연구 보고서에도 민간 단체와의 연계를 지원하고 있는 북한이탈주민후원회의 중요성을 말하고 있다.

「북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률」에 의해 구성된 북한이탈주민후원회는 정부와 민간단체의 접촉창구 역할 및 민간단체의 통합?조정 등의 역할을 수행하고 있다. 특히 2006년에는 북한이탈주민후원회가 민간단체 활동지원을 공모제로 전환함으로써 새터민 지원영역의 다양화, 민간단체 간 경쟁력 및 전문성 제고를 통해 민간지원의 투명성과 효율성을 증대시키고 있다. 그리고 민간단체의 자원봉사자로 구성된 정착 도우미들은 새터민의 거주지 편입 초기 지역정보 제공, 생활안내 및 상담, 복지관과의 연계 등 초기정착생활을 돕고 있다.

참고자료

· 민성기,『통일과 남북청소년』(서울 :연세대학교,2000)
· 박윤숙,『탈북청소년의 사회적 지지와 적응』(한국학술정보,2007)
· 신동혁,『세상 밖으로 나오다』(서울 :북한인권정보센터,2008)
· 윤여상,『북한 이탈주민의 적응과 부적응』(대구 :세명,2001)
· 이금순 외,『북한이탈주민 적응실태 연구』(서울 :통일연구원,2003)
· 전우택?민성기,『탈북자들의 심리와 적응상의 이해』(서울 :오름,1996)
· 정병호?전우택?정진경,『웰컴투코리아 북조선 사람들의 남한살이』(서울:한양대학교,2006)
· 조한혜정?이우영 (편),『탈분단 시대를 열며』(서울 :삼인,2000)
· 통일부,『통일백서』(2008)
· 한만길,『통일교육의 이론과 실천』(서울 :교육과학사,2001)
· 마석훈,「탈북 청소년의 특성과 남한 사회의 편견」(한양대학교대학원 석사학위논문,2005),p.79.
· 황인창,「북한이탈주민 지원서비스 만족도조사 및 개선방안」(국회 통일외교통상위원회 연구보고서,2007),p.13