파워포인트 
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목차
1.Action Learning의 정의
2.Action Learning의 구성요소
3.Action Learning의 적용사례(국외 기업)
4.Action Learning의 적용사례(국내 기업)
5.Action Learning 결론 및 제언본문내용
1. Action Learning의 정의
학습자들이 팀을 구성하여, 각자 자신의 과제, 또는 팀 전체가 공동의 과제를 Learning Coach와 함께 정해진 시점까지 해결하는 동시에 지식습득, 질문, Feedback 및 성찰을 통하여 과제의 내용측면과 과제 해결과정을 학습하는 프로세스
<중략>
2-1. Action Learning의 구성요소
문제(학습과제)
팀원 각자가 자신의 과제를 다루는 경우 : Open Group Program
팀원 모두가 공동의 과제를 다루는 경우 : Single Project Program
실질적이고 반드시 해결해야만 하는 과제
가상으로 만든 문제가 아니라 조직의 이익 (생존)과 직결되는 실존하는 문제
중요하고 난해한 과제
학습팀
문제와 문제해결에 대한 창의적 접근이 가능하도록 다양한 시각,
경험을 가진 참가자들로 학습팀을 구성하는 것이 바람직!
외부 전문가의 활용
- 학습팀원들이 외부전문가에게 의존할 수 있으므로 원칙적으로 반대!
- 특정 주제, 일정기간 동안의 도움은 제한적으로 허용참고자료
· 없음태그
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자료후기
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