정신분석이론, 심리사회적이론, 분석심리이론, 개인심리이론, 현상학이론, 자아실현이론, 고전적 조건형성이론, 조작적 조건형성이론, 사회학습이론, 인지발달이론, 애착이론, 대상관계이론

소개

정신분석이론, 심리사회적이론, 분석심리이론, 개인심리이론, 현상학이론, 자아실현이론, 고전적 조건형성이론, 조작적 조건형성이론, 사회학습이론, 인지발달이론, 애착이론, 대상관계이론, 도덕성 발달이론 중 2가지를 선택하여 그 개념을 설명하고 자신의 삶의 경험 중 구체적인 예를 드시오.

목차

1. 정신분석 이론 - 프로이드의 심리성적 이론, 에릭슨의 심리사회적 이론
1) 프로이드의 심리성적 이론(Psychosexual Theory)
(1) 성격의 구조
(2) 발달의 단계
(3) 평가

2. 에릭슨의 심리사회적 이론(psychological theory)
1) 발달단계의 특성
2) 평가
3) 정신분석이론이 가지는 교육적 시사점

3. 인지발달 이론(Cognitive-Development Theory)
1) piaget 의 인지발달이론
2) 교육적 시사점
3) 비고츠키의 사회문화 이론

본문내용

정신분석 이론은 인간에게 내재되어 있는 욕구를 충족하는 방식과 주변 사람들과의 사회적 관련성에 깊은 관심을 갖고 이것이 인성의 발달과 어떤 관계를 갖는지를 이해하고자 하였다. 프로이드의 심리성적 이론은 인간의 내면적 욕구를 “성”과 관련지어 성적인 본능이 충족되어 지는 방식에 따라 설명하고 있으며, 에릭슨의 심리사회적 이론은 사회적 관계에서 생겨나는 갈등과 이를 극복해 나가는 방식으로 설명하고 있다.

1) 프로이드의 심리성적 이론(Psychosexual Theory)

오스트리아의 신경 학자였던 프로이드(Sigmund Freud)는 인간행동에 대해 전적으로 새로운 견해를 제시한 학자들 중의 한 사람이다. 프로이드는 정신질환을 이해하는 주요 근원으로 무의식적 심리 과정의 연구에 중점을 두었다. 그는 자유연상의 방법을 통해서 환자의 묻혀버린 생각과 감정을 복원시키도록 도와줌으로써 환자를 치료했다. 자유연상의 방법은 환자의 마음에 떠오른 어떤 생각이라도 밖으로 표현하도록 하는 기법이다.

<중 략>

아동은 일정량의 비언어적 사고와 인지적 언어를 가지고 있으며, 문제해결의 초기에는 비언어적 사고가 사용되며, 이 시기가 지난 후에 구체적 단어로 형성된다. 아동이 2세 정도 되었을 때 사고와 언어가 결합하기 시작하여 점차 지적이고 합리적이 된다. 아동이 언어의 상징적 기능을 발견하게 되는 것도 이 시기이다. 사고와 언어의 결합은 아동의 단어에 대한 호기심과 어휘력의 빠른 습득 등으로 나타나고 4세가 되면 언어는 아동의 사고형성에 구체적인 도움을 주게 된다. 목적달성에 필요한 수단을 얻기 위해 마음속에서 사용되는 언어를 내적 언어라고 한다. 내적 언어는 아동의 문제해결에 중요한 기능을 한다. 근접발달 영역이란, 아동이 혼자서 해결할 수 없지만 성인이나 뛰어난 동료와 함께 학습하면 성공할 수 있는 영역을 의미한다. 근접발달영역에 위치한 아동에게는 구조화를 형성할 수 있는 단서의 제공, 세부사항과 단계를 기억할 수 있는 조력, 격려, 도움이 필요하다.

참고자료

· 유아교육개론 :　(양서원, 저자 : 이기숙 외3명)
· 아동발달의 이해 : (학지사, 저자 : 정옥분)
· 아동발달 : (창지사, 저자 : 유효순)
· 인간행동과 사회환경 : (학지사, 저자 :　권중돈, 김동배)