[지도안세안]초등 3학년 영어 천재교육 5. I have a crayon

소개

초등학교 3학년 영어 천재교육
5단원 1차시
5. I have a crayon(1/4)
영어 지도안세안

목차

1. 단원명
2. 단원 설정 취지
3. 단원의 목표
4. 학습 내용
5. 학급 실태 분석 및 지도 대책
6. 단원의 지도 계획
7. 지도상 및 평가상의 유의점
8. 단원의 평가계획
9. 본시의 수업전략

본문내용

9. 본시의 수업전략
가. 본시 수업의 특성
본시는 Lesson 5. I Have a Crayon의 4차시 중 1차시로써, 물건의 소유를 묻고 답하는 표현을 이해하는 차시이다. 1차시에서는 CD-ROM에서 제시된 동영상을 통해 표현의 의미를 파악하고, 의사소통 기능을 중심으로 짧은 대화 상황 속에서 물건의 소유를 묻고 답하는 표현 "Do you have a(an)...?", "I have a(an)...", "I don`t have a(an)...".을 처음으로 접하고 이해하도록 되어 있다. 또한 듣기 활동을 통해 자연스러운 억양과 리듬을 유도하고자 한다.
나. 본시 교수학습 전략(수업자의 의도)
처음 접하는 표현을 다루는 1차시이므로 Class work 위주로 진행하며, Look & Listen, Listen & Do와 Chant를 통해 주요 표현을 익히고, Listen & Play에서 Pass the ball 게임을 통해 학습의 흥미를 높인다. 활동에 있어서는 학생들의 정확한 이해를 위하여 한국어와 영어를 병행하여 사용한다.

< 중 략 >

Listen to chant
- Now, Listen to chant.
Let student to listen and find out things in chant.
- What are things in chant?
Let student to arrange the things in order on the board.
Let student to pick up their belongings in time to the chant.
Change the lyrics and Chant
- This time, let`s change lyrics. Pencil to pen. Ruler to book. Crayon to cup. Eraser to ball.
Chant
Listen to chant
- (Listen carefully)
Listen to chant and find out things
- pencil, ruler, eraser,
Listen to chant carefully and arrange the things in order on the board.
Pick up their belongings in time to the chant.
Change the lyrics and Chant

참고자료

· 없음