3-1 듣말쓰 사실과 의견의 차이점 알기

목차

없음

본문내용

◎ 동기유발하기
T; 사진 속에서 알 수 있는 것은 어떤 것들이 있나요?
T; 그래요. OO가 떨어진 휴지를 줍고 있는 사진입니다. 이 사진을 보고 어떤 생각이 들었나요?
T; 여러분이 사진을 보고 말해 준 내용들 중에서 두 문장을 비교해봅시다. 1번 문장과 2번 문장은 어떤 점이 다른가요?
T: 오늘 우리는 무엇에 대해서 배워볼까요?
◎ 학습문제 확인
T; 괄호 안에 들어갈 단어는 무엇일까요?
◎ 학습활동안내
◎ 학습문제에 관심가지기
S1: 사진 속에 OO가 있습니다.
S2: OO이가 떨어진 휴지를 줍고 있습니다.
S1: OO가 착한 아이라고 생각했습니다.
S2: 저도 떨어진 휴지를 보면 주워야겠다고 생각했습니다.
S: 1번 문장은 사진에 나온 장면을 말한 것이고 2번 문장은 사진을 보고 느낀점을 말한 것입니다.
S; 사실과 의견입니다.
6‘
*떨어진 휴지를 줍고 있는 학급 아이의 사진
사진에 대해서 자유롭게 이야기 하도록 한다.
학습목표에 빈칸을 채우며 오늘 학습할 내용의 핵심용어를 기억하도록 한다.
활동1. 실제로 있었던 일과 생각
활동2. 사실과 의견의 차이
활동3. 선생님을 소개합니다.

< 중 략 >

◎ 사실과 의견이 무엇인지 알아보기
T; 교과서 100쪽 1번의 그림을 보며 사실과 의견이 무엇인지 알아봅시다.
T; 네모난 글상자에 뭐라고 쓰여 있는지 누가 한 번 읽어 볼까요?
T; 유진이가 뭐라고 말하고 있나요?
T; 준구는 뭐라고 말하고 있나요?
T; 이 말들 중에서 실제로 있었던 일은 무엇인가요?
T; 유진이의 생각은 무엇인가요?
T; 준구의 생각은 무엇인가요?
◎ 사실과 의견이 무엇인지 알아보기
S; 유진이와 준구는 어제 민속촌에 현장 체험을 다녀왔습니다.
S; 민속촌을 옛날의 모습대로 보존해야합니다.
S; 민속촌을 세계적인 관광지로 개발해야 합니다.
S: 유진이와 준구가 어제 민속촌에 현장 체험 학습을 다녀온 것입니다.
S: 민속촌을 옛날의 모습대로 보존해야 한다고 생각합니다.
S: 민속촌을 세계적인 관광지로 개발해야 한다고 생각합니다.

참고자료

· 없음