배드민턴의 역사와 현 초등교육과정에서의 배드민턴

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 배드민턴의 역사
Ⅲ. 現초등학교 교육과정에서의 배드민턴
Ⅳ. 배드민턴을 활용한 활동
Ⅴ. 보안점 및 느낀점
Ⅵ. 참고문헌

본문내용

이용대와 이효정 선수로 이루어진 이남매의 베이징 올림픽에서 세계가 놀랄만한 성적을 거둔 이후로 배드민턴에 대한 국민들의 관심은 매우 높아졌다. 특히, 결승전에서 이용대 선수의 윙크는 여성들을 불타오르게 했다. 배드민턴의 대한 관심은 환호성으로 그치지 않았다. 관심은 행동으로 발전하여 어떤 산을 가든지 등산자의 가방 한 쪽에는 배드민턴 채를 가지고 올라가게 만들었고, 산뿐만 아니라 작은 공간에 작은 채와 공만 있으면 배드민턴을 치도록 만들었다.
배드민턴의 국민 스포츠가 된 것에는 다음과 같은 장점이 있기 때문이다.

① 네트가 없어도 두 사람이 셔틀콕을 치며 즐길 수 있다.

<중 략>

Ⅳ. 배드민턴을 활용한 활동

지금부터 학교 현장에서 배드민턴 기술을 응용하여 할 수 있는 재미있는 게임을 소개하도록 하겠다. 이번 활동의 구성은 『 ① 동기유발 - ② 선수학습 상기 - ③ 활동1 - ④ 활동2 』 으로 구성하였다. 먼저 동기유발 부분부터 보도록 하겠다.

① 동기유발

동기유발 부분에서는 베이징 올림픽에서 이용대와 이효정 선수나 전재연 같이 국민들의 가슴을 뜨겁게 만든 스타들의 경기영상을 보여주어 수업에 집중을 하게하고, 아이들에게 직접 배드민턴을 쳐본 경험을 말하고, 친구들의 경험담을 들으면서 배드민턴에 흥미를 가지게 한다

<중 략>

4단계 본 활동에서는 일단 색지를 사용하던 다양한 색상과 다양한 크기로 윷을 대체했다는 것이 좋은 아이디어였다고 생각한다. 초등학생을 대상으로 했을 시에 다양한 색상이 시각적으로 집중을 시키고, 다양한 크기를 통하여 선의의 경쟁심을 높이고 배드민턴 서브의 정확성을 향상시킬 수 있다고 생각한다. 하지만 빽도를 생각하지 못한 점과 다양한 배드민턴 기술을 사용하지 못한 것이 아쉽다. 물론 다양한 기술을 사용하기 위해서 미션카드를 넣었지만, 부족하였다고 생각한다. 하지만 아이들에게 민속게임인 윷놀이도 소개하고 배드민턴 기술도 자신도 모르게 습득할 수 있다는 점에서 나쁘지 않았다고 생각한다

참고자료

· 2007년 교육과정 6학년 체육 교과서
· 2007년 교육과정 6학년 체육 지도서
· 초등 아이스크림 싸이트 동영상 [http://www.i-scream.com/curriculum/curriculum.asp?codeId=109180]