레포트 - 국가영어능력평가시험(NEAT)의 개요와 해외의 운영 사례 그리고 주요 쟁점 및 향후 개선 방안

소개

이글에서는 국가영어능력평가시험의 개념 및 도입배경 등 개요와
일본, 중국, 대만 등 해외 인근 국가의 국가영어능력평가시험제도 운영사례를 알아봅니다.
또한 IBT 채택, 교육여건, 제도의 효용성 등 주요 쟁점을 분석한 후 향후 개선 방안을 제시합니다.

국가영어능력평가시험에 관한 방대한 자료를 읽고 꼼꼼하게 정리하였습니다.
이 자료가 여러분의 학습에 도움이 되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 국가영어능력평가시험의 개요
1. 국가영어능력평가시험이란
2. 국가영어능력평가시험의 도입 배경
3. 국가영어능력평가시험과 현행 대학수학능력시험과의 차이점
4. 인근 국가의 국가영어능력평가시험제도 운영 사례
가. 일본
나. 중국
다. 대만

Ⅲ. 국가영어능력평가시험의 주요 쟁점
1. IBT(온라인 평가방식) 채택 논란
2. 영어 말하기ㆍ쓰기 교육 및 평가에 대비한 교육여건 미비
3. 지역간ㆍ계층간 영어교육 격차 심화
4. 여론수렴 및 홍보 미흡으로 인한 학부모들의 혼란
5. 제도의 효용성 논란
6. NEAT 개발ㆍ시행 및 활용의 합목적성

Ⅳ. 제도의 향후 개선 방안
1. 온라인 평가방식 보완대책 마련
2. 말하기ㆍ쓰기 교육여건 구축
3. 격차해소를 위한 지원 대책 시행
4. 수능 대체 여부와 적용 시기의 매우 신중한 결정 필요
5. NEAT의 질을 제고하여 활성화하는 방안 모색

Ⅴ. 나오며

본문내용

Ⅰ. 들어가며

2012년 도입된 국가영어능력평가시험(NEAT)이 최근 다시 교육현장의 관심사로 떠오르고 있다. NEAT는 정부 차원에서 개발한 영어과목의 인터넷 기반 시험(iBT) 체제다.
NEAT는 지난해 6월과 7월 두 차례 본시험이 치러져 전국 7개 대학의 수시 전형에서 공식적인 반영자료로 쓰였을 뿐 아니라 궁극적으로 대학수학능력시험의 영어 과목을 대체할 것으로 도입 당시부터 예고되면서 화제가 됐다.

<중 략>

4. 인근 국가의 국가영어능력평가시험제도 운영 사례
이미 오래 전부터 일본, 중국 등 인근 국가들은 자체 영어능력 평가시험을 개발하여 해외 영어시험 의존도를 낮추고, 입시 및 취업 등에 활용해 오고 있다.
가. 일본
일본의 경우 영검(英檢, Eiken) 이라는 영어능력검정시험을 ‘63년부터 개발하여 연간 250만명이 응시하고 있으며, 고교 및 대학입학, 학점인정, 졸업요건, 기업체 취업 등에 활용하고 있다.
나. 중국
중국도 정부가 직접 운영하는 대학생용 영어능력시험(CET, College English Test)를 ‘87년부터 개발하여 ...

<중 략>

Ⅳ. 제도의 향후 개선 방안
1. 온라인 평가방식 보완대책 마련
IBT 도입에 따른 위험 부담을 줄이기 위해 수능 대체의 경우에 듣기ㆍ읽기는 지필고사로 실시하는 것이 적합하다는 주장이 있다. 일본과 중국, 대만은 국가영어능력평가의 듣기 또는 읽기 시험을 IBT가 아닌 방식(지필고사 등)으로 실시하고 있다.
교육부는 듣기ㆍ읽기 영역은 지필고사로 실시할 수 있으나, 말하기 영역은 답안을 녹음해야 하므로 지필고사로 불가능하고, 쓰기 영역은 지필고사로 가능하나 채점 등 시험 운영면에서 비효율적이라고 밝혔다.

참고자료

· 국가영어능력평가시험 안내(2011. 06. 교육과학기술부)
· 국가영어능력평가시험1급(NEAT1급) 일반인 대상 첫 시행(교육부, 2013. 05. 11.)
· 국가영어능력평가시험 확대 실시에 대한 학교장의 입장(조창영, 2012 교육정책네트워크 교육현장순회토론회)
· 수백억 들인 한국형 토익, 효용성은 '글쎄'(세계일보 2013. 05. 10.)
· 영어 중시 교육정책의 계층적 권력효과: 말레이시아 도시 저소득층 학생들의 사례를 중심으로(최서연, 동아연구 제63권, 서강대학교 동아연구소, 2012)
· 오락가락 NEAT(국가영어능력평가시험), 입시현장 혼란만 가중(국제신문 2013. 01. 23.)