현재 다양한 사회복지현장(사회복지관, 건강가정지원센터 등)에서 클라이언트를 대상으로 이루어지고 있는 집단 프로그램을 조사

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로그램 제목
2. 프로그램 대상
3. 프로그램 목표
4. 프로그램 실행과정 및 활동
5. 프로그램 사회복지사의 역할
6. 프로그램 평가방법
7. 집단대상 사회복지실천의 내용을 토대로 비판적 시각에서 장단점 분석
8. 수정되어야 할 사항
9. 과제수행 후 소감

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
정신지체는 지적기능이 유의하게 평균이하이고 이와 동시에 적응기술의 제한이 두 가지 이상의 영역에서 존재하고 18세 이전에 나타나는 것으로 정의되고 있다. 또한 직업적응훈련은 구직을 희망하는 장애인이 직업환경에 적응할 수 있도록 개인 및 사회생활, 직업수행, 직업능력향상, 직업유지를 주요내용으로 직업배치 이전에 구직장애인의 전반적인 직업준비를 실시하는 훈련을 말한다. 특정 장애인을 대상으로 직업적응훈련 서비스가 이루어지는 것은 아니나 현실적으로 중증장애인 특히, 정시지체장애인 및 발달장애인을 중심으로 이루어지고 있으며 청각장애인 및 시각장애인, 뇌병변장애인 기타 정신장애인의 적응훈련을 실시하는 경우도 있다.

< 중 략 >

3. 프로그램 목표
본 프로그램의 목표는 직업적응훈련 중에 있는 정신지체장애인들에게 현실요법 집단프로그램을 실시하여, 자아존중감과 내적통제성을 향상을 시킴으로서 취업 후 직업적응력을 높이고, 자신감과 책임감을 증진시킴으로서 장기간 취업을 유지하여 자립생활과 사회통합을 이루도록 도움을 주는 데에 있다. 하위 목표는 첫째, 직업적응훈련중인 정신지체장애인들이 자신이 누구인지? 진정 원하는 것은 무엇이며, 원하는 것을 충족시키기 위해 어떻게 노력할 것인지를 알아 스스로 노력하도록 도와준다. 둘째, 집단상담프로그램을 통하여 자신의 삶의 주체는 자신임을 알고, 현실세계에서 올바로 선택할 수 있는 능력을 키운다. 셋째, 자신의 삶의 목표를 세우고 구체적으로 실천할 수 있는 방법과 책임감을 증진시킨다. 넷째, 자신이 원하는 것을 얻기 위해 다른 사람이 원하는 것을 얻는데 방해하지 말아야 함을 알고, 함께 노력하여 행복한 세상을 만들어 나가는 것임을 배운다.

4. 프로그램 실행과정 및 활동
현실요법 집단 프로그램 YQMT(Youth Quality Management Training) 는 Glasser의 현실요법이론을 바탕으로 하여 실제생활에서 쉽게 적용할 수 있도록 구조화되었다. 그러나 본 프로그램은 비장애 청소년을 대상으로 만들어진 프로그램이기에 지적 능력이 낮은 정신지체장애인들에게 적용하려면, 내용이 핵심이론으로 축소되어야 할 것이다.

참고자료

· 김승아, 장애인 직장적응과 대인관계에 관한 연구, 한국장애인고용촉진공단, 1994
· 박경순, 장애인종합복지관의 직업재활 프로그램 운영에 관한 연구, 단국대 행정대학원 석사학위 논문, 1998
· 이은영, 장애인 직업적응훈련이 지체장애인의 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구, 이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위 논문, 1998