영유아기에 왜 언어발달이 중요하며, 언어와 영유아간의 발달 간에는 어떠한 관계가 있는지, 그리고 영유아의 언어발달에 어떠한 요인들이 영향을 주는지에 대하여 작성

소개

영유아기에 언어를 발달시키는 일은 매우 중요한 발달과업이다. 왜 이 때 언어발달이 중요하며, 언어와 영유아간의 발달 간에는 어떠한 관계가 있는지, 그리고 영유아의 언어발달에 어떠한 요인들이 영향을 주는지에 대하여 작성하시오.

목차

1. 영유아기 언어발달

2. 영유아기 언어발달의 중요성

3. 언어와 영유아간의 발달 간의 관계
1) 언어와 인지발달 간의 관계
2) 언어와 사회성발달 간의 관계
3) 언어와 정서발달 간의 관계
4) 언어와 창의성발달 간의 관계

4. 영유아의 언어발달에 영향을 주는 요인
1) 어머니의 언어 형태
2) 어머니의 책 읽어주기
3) 보육시설의 교사
4) 또래의 언어지원 환경
5) 가정의 소득수준
6) 놀이

◆ 참고자료 ◆

본문내용

1. 영유아기 언어발달

• 2~3개월의 영유아는 목울림 소리인 쿠잉(cooing)을 하고, 쿠잉이 충분히 발달하면 아이는 소리를 실험하고 음성적 놀이를 즐긴다.
• 6개월쯤부터 같은 음절을 반복하면서 옹알이를 하고, 성인과의 놀이 대화도 가능해진다. 시지각(視知覺)이 향상됨에 따라 걸음마기의 영유아는 그림에서 특정 사물의 세부적인 면에 초점을 두기 시작한다.
• 10~12개월이 되면 한 단어 말을 한다.
• 그 후 18~20개월이 되면 두 단어를 결합시켜 전보식 문장(telegraphicsentence)으로 말하기 시작한다. 이 시기의 영유아는 그림책에 있는 그림을 손으로 짚으며 이름을 말하기도 하고, 혼자 책을 보면서 재잘거리는 ‘책 옹알이’를 하기도 한다. 이 시기의 어휘 습득은 사물에 대한 개념의 습득을 통해 이루어진다. 그러므로 실제 사물과의 경험이나 책의 그림을 통한 사물에 대한 개념 습득은 어휘 습득에 도움이 된다. 또한 의성어를 반복해서 흉내 내고 운율이 있는 노래를 즐겨 듣는다(서정숙·남규, 2010).

< 중 략 >

3) 보육시설의 교사

핵가족화나 여성의 사회진출 급증 등의 사회구조 변화로 인해 영아의 양육이라는 가정의 기능이 약해지고 사회적 차원의 양육에 대한 요구가 절실하게 된 오늘날 많은 영아전담 보육시설이 그 기능을 담당하고 있다. 따라서 가정에서의 어머니의 역할이 보육시설의 교사에게 요구된다. 가정의 언어적 환경처럼 영아의 언어발달을 촉진하기 위한 다양한 언어 환경이 제공해야 한다(김정아, 2006).
그러나 보육시설은 여러 환경적 측면이 다르기 때문에 가정에서 부모에 의한 언어적 상호작용과는 다른 언어적 경험이 보육시설에서 제공된다(Burchinal et al., 2000; NICHD, 2001). 가정에서 어머니들이 영아의 언어발달을 촉진시키기 위해 질문이나 제언하기, 언어 확장시키기, 명명하기 등과 같은 상호작용을 많이 하는 반면, 교사는 정보 전달 및 규칙 알려주기, 질문이나 요청하기와 같은 상호작용을 많이 하는 것으로 나타났다(신은주,1993; 홍혜경,1997).

참고자료

· 서정숙,남규(2010)「유아문학교육」서울: 창지사
· 상은숙(2012)「명화를 주제로한 프로젝트 활동이 유아의 언어발달에 미치는 영향」군산대학교 교육대학원 논문
· 우덕례(2011)「언어발달 인적지원환경이 유아의 읽기에 미치는 영향」중앙대학교 사회개발대학원 논문
· 강미경(2008)「가정환경이 유아의 언어 및 사회성 발달에 미치는 영향」군산대학교 교육대학원 논문
· 김정아(2006)「영아 언어발달을 위한 상호작용적 그림책 읽기 모형의 적용 및 효과」전남대학교 대학원 논문
· 이세희(2006)「저소득층 가정환경과 영아의 언어발달」연세대학교 대학원 논문
· 황성숙(2004)「유아의 언어발달을 촉진하는 음악교육 프로그램 개발」계명대학교 대학원 논문
· 김지현(2003)「3세 및 5세 유아의 또래 갈등 상황에 따른 정서표현 언어와 정서표현 행동간의 관계」서울대학교 대학원 논문
· 이정화(2002)「철학적 탐구공동체 활동이 유아의 언어 및 의사소통 능력 발달에 미치는 영향」진주산업대학교 벤처경영대학원 논문
· 강혜련(2000)「유아의 창의성과 언어 및 사고 능력의 관계」이화여자대학교 교육대학원 논문