학급경영-전문가 교사

소개

의사결정 모델에 입각한 전문가 교사의 학급경영 방법을 정리한 보고서 입니다.
중복 없습니다. 많은 이용바래요.^^

목차

<< 효과적 교수의 기본>>
1. 수업설계
2. 학생 동기부여: 교사변수
3. 교사의 기대수준
4. 교실 내에서의 질문
5. 학습시간의 최대화

<<기본을 넘어서>>
1. 이해를 위한 교육
2. 참 가르침
3. 사고력과 문제해결 능력의 강조
4. 학습자들의 공동체 형성
5. 다중지능을 지향하는 교수
6. 차별화교수법

본문내용

1. 효과적 교수의 기본
①수업설계 ②학생동기부여: 교사변수 ③교사의 기대수준
④교실 내에서의 질문 ⑤학습시간의 최대화

* 이들 연구에서 이끌어낸 교사행동의 일반 원칙
“수업할 지식체계나 습득할 일련의 기술이 잘 조직되고 분석되어 있어서
①체계적으로 전달할 수 있고 ②학생 수행이 필요한 활동 중에 실천하거나 적용할 수 있으며
③질에 대해 평가할 수 있고 ④수정할 수 있도록 피드백을 줄 수 있다.”

(1) 수업설계
- 학생의 학습에 가장 효과적인 수업구조의 유형을 의미
- 효과적인 수업의 요소 : 수업 소개, 내용에 대한 명쾌한 설명, 학생의 이해도 점검, 교사가 돕는 연습시간, 수업 요약 또는 마무리, 독자적 연습시간, 주기적 복습을 갖춘 수업
(한 시간의 수업만을 의미하는 것이 아니며 특정한 학습목표를 학생이 성취하기 위해 필요한 교수시간의 총량으로 정의)

<중 략>

*차별화 과정에 기초가 되는 여러 원칙
①좋은 교육과정이 우선이다.
②의심스러운 경우에는 높은 수준으로 가르쳐라. 더 낮은 수준에서 가르치기보다는 학생들이 더 분발하기를 요구하라.
③진행되고 있는 평가는 중요하다.
④유연화 그룹화는 중요한 요소이다. 학생들은 그들의 요구를 더 잘 충족시키기 위해 다른 그룹으로 쉽게 이동할 수 있는 기회를 가져야 한다.
⑤학생의 강점에 강조점이 맞추어져야 한다. 학생들이 선호하는 방법으로 학습하고 그들에게 편안한 방법으로 그들의 이해를 보여 줄 다양한 기회를 갖게 하라.
⑥학생의 학습에 대한 교사의 기대치를 확실히 하라.

참고자료

· 없음